2019春浙教版语文五上《敲开世界冠军的大门》word教案2.docVIP

2019春浙教版语文五上《敲开世界冠军的大门》word教案2 教学目标： 1.按四项要求预习课文。 2.学会本课10个生字；理解14个词语的意思，并用“终于”造成句；联系课文内容，理解3个反问句的意思。 3.能对课文中强烈表达思想感情的语句，读出语气和感情。 教学重点： 落实本单元的学习重点——预习课文。 教学难点： 体会文中容国团为祖国争夺荣誉而奋战的“拼搏精神”，进行爱国主义教育。 课时安排：2课时 第一课时 教学过程： 一、审题激趣，导入课文 1.出示题目，读题。 你在理解这个题目的时候，有哪些疑问？ 2.自由读课文，说说对课题的理解。 3.简单说说课文的主要内容。 二、对照提示，检测预习 1.通过课文的预习、自读，除了理解了课题的意思，了解了课文的主要内容，你还做了哪些事？ 2.读读单元提示，对照，觉得自己做得比较好的哪一项？不够好的是哪一项？ 3.查漏补缺，再次读书。 4.检查： （1）通读：二人一组，齐读，相互检验朗读情况。 （2）说说文中你原本不理解的，通过查字典理解了哪几个词语 还有哪些不理解的词语？ （3）说说你运用了哪些读书符号？ 在这一项交流过程中讨论分段，说说自己分段的理由。 （4）对于课文，在读的过程中发现了哪些疑难问题？ 三、小结预习，形成习惯。 四、自学生字，抄写字词。 第二课时 教学过程： 一、引发回忆，激发情感。 1.你看到过有中国队参加的一些大小运动会吗？有哪些？那么，你看到过通过运动员的努力，让五星红旗在国歌声中升起的情景吗？ 那一刻，你看到了什么？感受到了什么？ 2.课文哪一段写了这样的场面，请你用心地读一读，你能感受到什么？ 板书：骄傲、自豪、激动…… 3.这一次国旗的升起，与你电视里看到的那些场面意义一样吗？ 二、学习课文，朗读体会 导入：这种非同一般的意义，我们可以从课文的字里行里体会到。 第一段： 1.自读，你从哪里感觉到这次的夺冠赛意义不同一般。 2.交流： 抓住这一句“当中国队队员入场时，人们用异样的目光，指点着……” （1）“异样”什么意思？ （2）你觉得会有哪些人向中国队中的容国团投来怎么样的目光？ （3）讨论：那么，那一声声“中国！容国团！”出包含不同的人不同的心情。请试着说一说：（出示） 当中国队队员入场时，（谁）（怎么样地）呼叫着“中国！容国团！” 第二段：过渡——容国团更是心潮澎湃 1.自读，体会容国团当时想到了些什么？他的心情是怎么样的？ 2.交流。 （1）学生自由说。 （2）根据自己的理解，说一说： 容国团想到，感到，决心。 （3）练习朗读。 第三段：过渡——人生能有几回搏，大家想感受当时比赛的激烈吗？ 1.指名读。 2.评议，再练习朗读。以读来体会。 三、补充写话，加深体验。 1.再次读课文的最后一段，你感受到了什么？ 2.当时，容国团的心里一定百感交集，他在心里默默地呼唤：“祖国啊，我亲爱的祖国……” （1）这个省略号起什么作用？ （2）他还会想到些什么？“祖国啊，我亲爱的祖国”为开头，续写一段话。 （3）指名读。 3.教师小结 附送： 2019春浙教版语文五上《日新月异的电视机》word教案1 教学要求： 1.通过本文的教学，使学生了解各种电视机的特点和功能。激发学生热爱科学的思想感情。 2.懂得说明文分类说明的特点，体会数据对说明事物特点的作用。 3.进一步理解“总起——分述——总结”的结构形式。 4.了解第6节中句与句之间的关系。 5.学会本课生字新词。重点理解“特殊”、“智慧”、“随心所欲”等词语。并能用“特殊”、“智慧”造句。 教学重点： 默读课文，了解各种电视机的特点和功能。体会数据，举例等对说明事物特点的作用。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、用示课题 1.板书：日新月异 “日新月异”什么意思？ 每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。 2.板书：日新月异的电视机。 读课题。 二、自学课文 1.读准生字字音。读通课文。 2.思考：课文介绍了哪几种电视机？ 3.检查自学效果。 （１）指名读字连词。 （２）说说“乖”的部首。 （３）指名分节读课文。 （４）讨论思考题。 板书：大屏幕、微型、多屏幕、遥控、电脑 三、初读课文，理清结构 1.自由轻声读课文。 2.按“总起——分述——总结”的方法给课文分段。 3.分段读课文。 四、学习第一段 1.指名读第一段。 2.找出解释课题的句子。 3.思考：作者通过什么方法说明“电视机的发展速度快得惊人”？ 4.课文中的第２～６节是围绕第１节中哪一句话写的？ 5.齐读第一段。 6.小结。 第二课时 一、复习 1.组词。 荧（）健（）钮（） 营（）键（）扭（） 2.给多音字组词。 调tiao（）屏ping（）系xi（）称chen （） dua0（）bing（）ji（）cheng（） 二、学习