2008年常德市职业教育教研工作总结.docVIP

2009年常德市职业教育教研工作总结 2009年职教教研围绕“提高学生综合素质和职业能力、指导教学教研工作、服务领导决策”开展工作，完成了全年工作任务。现总结如下： 一、教学教研指导 1、教学视导 为掌握全市服装专业教学现状，促进教学质量提高，职教室抽调7名服装专业骨干教师组成10人视导组，于9月16日-10月14日对8所学校（常德汽车机电学校、常德工艺美术学校、常德现代技术职业学校、桃源县职业中专、澧县职业中专、临澧县职业中专、安乡县职业中专、津市职教集团）进行了专题教学视导与调研。视导听课涉及缝制工艺、素描、服装设计、服装结构制图、服装CAD及文化基础课等课程10多门，抽查教师教案、学生作业（实训报告）1000多本（份）；召开8个视导情况交流会；深入技能训练场地了解学生专业技能训练、教学设施设备使用与管理情况。专题教学视导通过听、查、看、访、研，较全面掌握了全市服装专业教学及管理、专业设备设施、学生专业技能训练、教研教改等情况，加强了学校间专业建设、教学与管理等方面的交流，达到了指导、交流、促进服装专业教学改革和教学管理创新的目的。 2、教研指导 教研指导一是指导课题研究，今年职教室和规划与发展室共同开展了职业教育科研课题立项、开题论证、中期评估等科研指导工作，促进了学校教学研究工作科学法、规范化，提高了教师队伍的科研水平。组织中职语文学科教研联组开展《提高中职学生语文素养的实践研究》课题研究，出版了《蓝色畅想》学生作品集。二是召开专题研讨会，今年共召开专业（学科）专题研讨会6个，以学生专业技能训练模块化作为各专业技能教学改革突破口，开展课程改革、课堂教学改革、管理与评价改革研究，准确把握教学改革方向。三是组织教研论文评选，3月组织全市职业教育优秀教研论文评选，共评选出优秀论文116篇。4月组织省职业院校教师优秀教研论文初评，共选出25篇论文送省参评。 二、联组工作、教师培训 1、专业（学科）教研联组活动 以各专业（学科）教研活动为主展开职业教育教研工作，突出了中职教研工作的针对性、应用性、有效性。在职教室的指导下，全市职业教育14个专业（学科）教研联组中有8个教研联组开展了教研活动，通过专题研讨、教师说课比武、学生技能竞赛等形式，探索教学改革，有效促进了教师教学水平、教研能力的提高。 2、教师培训 提高中职教学质量关键是提高教师队伍的整体素质与教学能力，职教室在调研国家、省级教师培训情况基础上，针对会计专业教师电算化技能水平的实际，依托常德财经学校组织了11所学校35名教师会计电算化培训，市教育局为培训合格学员颁发了培训证书；针对服装专业“双师”型教师队伍现状，组织4所学校10名服装专业教师在桃源县职业中专参加高级技工培训与考证。 三、开展教研活动 1、教师课堂教学比武、学生技能竞赛 根据《提高中职学生语文素养的实践研究》课题研究计划，3月在安乡县职业中专组织全市青年语文教师课堂教学比武；5月在湖南同德职业学院举行了常德市首届“外研社”杯学生英语演讲竞赛；12月在桃源县职业中专组织了全市数学教师说课比武。教师比武和学生竞赛的公正、公平，为充分展示教师教学能力和学生的操作技能提供了平台，有力地促进了全市中职教师教学能力和学生专业技能提高。 2、理论学习 为贯彻落实《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》等有关文件精神，职教室及时组织学习。一是组织教学管理人员赴外地学习，8月参加在长沙举行的全省中职教学改革研讨会。10月组织部分教学管理人员参加“全国职业教育课堂教学模式创新与实践暨职业院校教学管理人员及骨干教师培训研讨会”，考察了在全国职业院校学生技能大赛中多次取得优异成绩的武汉市仪表电子学校。二是采取多种途径宣传文件精神，召开专题学习讨论会，结合各专业（学科）教研联组专题研讨会具体内容进行有针对性的讲解，利用参加教育局有关检查的机会宣传中职现代教育理念和教学改革思想。 四、服务中心工作 春、冬两季职业院校学生技能竞赛是倍受关注的工作，为改进我市职业院校学生技能竞赛工作，职教室提交了《我市中职学生技能竞赛情况汇报与建议》，为领导决策提供参考。今年，职教室承办了市春、冬季职业院校学生技能竞赛工作，认真、细致做好竞赛规程制订、命题、赛点准备工作，公平、公正做好评委聘请、竞赛组织、竞赛评判工作。职教室还协助职成科组织选手集训和参与省竞赛期间的联络工作。参与职成科组织的市直学校专业复评、人事科组织的中职教师中级职称评审、职成科和社管办联合组织的市直学校教学常规检查与年检等工作。 五、教研工作成效 1、明确教学改革的方向 教育部鲁昕副部长在中国职业技术教育2009年学术年会暨第三次理事会上指出：“职业教育规模已经相当可观、结构需要改善、质量亟待提高”。提高我市中职教学质量切入点是在科学发展、以人为本思想指