浅析王力(古代汉语)中同源字的通假现象2.docVIP

****************************************************************** 遵义师范学院毕业论文（设计） ： 2013年 月 日 5.写作进度 起止时间 工作内容 2012.09—2012.10 选题，初步选择所需资料 2012.11—2013.01 查找教材、资料的相关内容 2013.02—2013.03 论文初稿，检测相似率 2013.04 定稿 指导教师：　 年　月　日 学　 生：　　　　　 年　月　日 　　　　　　　　　　系主任：　　　　　　 年　月　日 答辩申请暨资格审查表 学生姓名：　　周 江　　　论文题目：　浅析王力《古代汉语》中同源字的通假现象 论文答辩申请 尊敬的老师： 您好！ 我是遵义师范学院2009级人文与传媒学院汉语言文学专业（2）班的周江。根据专业需要和学校规定，现将论文题目确定为“浅析王力《古代汉语》中同源字的通假现象”，这篇论文主要针对语言学家王力在其主编的《古代汉语》中同源字的通假现象加以浅析。 通假字虽在读音上和同源字一样都是相同或相近的，而通假字没有意义上的联系，但在王力《古代汉语》中有同源词的通假现象这一特殊的通假。总起来说，同源字的通假指的是：两个词是同源词，但既已分化，通常就写作不同的汉字但有时这两个汉字又可以通用，在这种情况下，本字和通假字是有联系的。 如果在学习王力的这套《古代汉语》时，未能发现其中的同源词的通假这种特殊的现象，未免是一大遗憾。 在查阅王力《古代汉语》教材和《同源字典》等相关文献资料和指导老师的鼎力相助下，论文得以定形。现特向系上老师提出答辩申请，望老师批评斧正。 申请人签名： 资格审查项目 1.文档资料是否齐全（任务书、答辩申请、论文定稿及其相关资料） 2.文档格式是否符合规范 3.是否按时向指导教师提交全部正式材料 4.是否剽窃他人成果 指导教师意见： 签名：　　　　　时间： 教学系毕业论文答辩委员会意见： 主任签名：　　　　　　时间： 指导教师成绩评定表 一、评分标准 项目 优秀 中等 不及格 得分 工作量、文献阅读和综述20% 出色地完成任务书规定的工作量，全部阅读教师指定的参考资料、文献，还阅读较多的自选资料 按时完成任务书规定的工作量，阅读教师指定的参考资料、文献 没有完成任务书规定的工作量，未完成阅读任务 学术水平与实际能力20% 论文见解独特，富有创新性，有较高的学术水平或较大的使用价值。实际工作能力强，完全能达到综合训练要求 选题有一定的价值，见解有一定的独到之处。实际工作能力一般，基本达到综合训练的要求 论题不能成立或有抄袭、剽窃等问题。未能达到综合训练的要求 论证能力20% 资料充分，能熟练地掌握和运用基本理论，观点正确，论据确凿、论述清晰缜密 资料较齐全，掌握基本理论程度一般，观点正确，论述较清晰 资料准备不充分，基本观点有错误或主要材料不能说明观点 论文撰写质量20% 结构严谨，逻辑性强，内容翔实 ,表达准确、流畅，语言生动，论文完全符合规范化要求，英文摘要翻译准确 内容较充分，文字通顺，论文撰写基本达到规范化要求，英文摘要符合要求 内容空泛，结构混乱，文字表达不清，文题不符或文理不通，有抄袭现象，英文摘要不通 学习态度与规范要求20% 学习态度认真，模范遵守纪律，治学严谨。完全符合规范化要求，严格保证论文完成时间，并按任务书规定进度出色完成各项任务 学习态度尚好，遵守组织纪律。基本能保证毕业论文（设计）时间，按期完成各项工作 学习马虎，纪律涣散。论文不符合规范化要求,不能保证按期完成任务 注：介于优秀与中等之间者为良好，介于中等与不及格之间者为及格。优秀：18－20分；良好：16－17分；中等：14－15分；及格：12－13分；不及格：11分以下。 总分 二、指导教师评语： 指导教师签名：　　　　　　　时间： 　　　　　　　　　　　　　　 姓名 学号 论文题目  主辩教