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宁夏医科大学关于本科生毕业论文工作的规定(试行)
7.论文撰写基本要求及格式规范
7.1基本要求
参加答辩的学生必须提交独立完成的、有一定理论或实际价值的毕业论文。要求毕业论文内容在5000-8000字左右(不包括图、表)。
力求文题相符、项目齐全、概念清楚、内容正确、结构严谨、条理分明、写作规范、语言流畅、计算准确;表图无误;SI 制的使用、各种标准资料的运用和引用符合各学科 ( 专业 ) 国家标准或规定。
7.2撰写格式与装订格式
学生的毕业论文要求统一格式、统一封面,并装订成册。撰写规范见附件4。
8.答辩
8.1 答辩工作的组织管理
以学院(系部)为单位成立毕业论文答辩委员会,由5—7人组成,学院可按专业或选题方向组织成立若干专业答辩小组,答辩小组人数以3~5名为宜,成员应由副高以上职称并有较强的业务能力和工作能力的人员担任,也可聘请校外单位副高以上职称人员参加答辩工作。
答辩小组的组长和成员由答辩委员会确定,答辩小组组长具体组织和主持本组答辩工作,解决答辩过程中出现的问题,评审学生毕业答辩成绩并写出评语。
答辩小组组成实行指导教师回避制,即学生不得在自己指导教师所在答辩小组进行答辩。
在校外做毕业论文的,原则上回学校进行统一答辩。
毕业论文答辩工作中出现的重大原则性问题,须报学院答辩委员会研究处理。
8.2 答辩资格审查
本科生在毕业论文完成后必须进行答辩。
答辩前学院(系部)须对学生进行答辩资格审查。
毕业生须认真填写《宁夏医科大学本科生毕业论文答辩申请表》(附件5),在答辩前向指导教师提出答辩申请。指导教师应严格按照答辩资格的审查标准,在申请表上认真填写指导教师意见。如果指导教师认为答辩申请人在某方面不具备答辩资格,答辩申请人需按照指导教师提出的意见,对毕业论文进行重新修改,再提交答辩申请,直到符合答辩条件,方可参加答辩。
有下列情况之一者,不准答辩,并作相应处理。
(1)未达到毕业论文规范格式要求者,令其返工,直至达到要求后,方可参加答辩;
(2)未按时完成任务书规定的毕业论文任务者,成绩按不及格评定;
(3)因违犯操作规程造成重大设备事故或人身伤亡事故者,视情节或延期一年答辩或以成绩按不及格评定;
(4)毕业论文期间,无故缺勤时间超过四分之一者,成绩按不及格评定;
(5)凡有剽窃抄袭或伪造数据等行为的,经调查核实后,成绩以零分记,并自负由此引起的一切后果。
8.3 基本程序
答辩可在院系或专业范围内进行。
答辩过程分为学生陈述和教师质疑两个环节。每名学生答辩时间一般为30分钟,其中学生个人陈述限定在20分钟以内,教师质疑一般安排10分钟左右。
答辩前,答辩委员会要专门开会研究,统一答辩的要求和评分标准,答辩小组必须认真执行。答辩小组成员应根据课题涉及的内容及要求,考核学生所掌握的与课题密切相关的基本概念、基本理论、计算方法、实验方法、测试方法等相应知识及其分析解决实际问题的能力。
答辩过程中,应做好记录。
答辩结束后,答辩小组应对学生的毕业论文及答辩情况进行书面评价,并评定成绩。
优秀毕业论文的评选在答辩的基础上进行。
9 成绩评定
9.1 基本方案
(1)最终成绩采用“结构分”方式进行综合评定。结构分由指导教师的评分、评阅人的评分和答辩委员会(专业答辩小组)评分组成。
(2)成绩评定采用评语和记分相结合的办法。
(3)指导教师的评分、评阅人的评分和答辩委员会的评分一律采用百分制记分。
(4)毕业论文的成绩评定要严格按照学校规定的评分标准进行。具体的评分标准也可由各院根据专业选题的不同类型制定,报教务处备案后执行。
(5)凡被取消答辩资格,本科生毕业论文成绩按不及格处理。“不及格”者,可选择重修,或者按照学校相关规定结业。
9.2 指导教师的评分
按《毕业论文评分标准暨评分表(指导教师用)》实施(附件6)。
9.3 评阅人的评分
论文评阅人由答辩小组内一名以上的教师担任,一般可经教研室主任指定。指导教师不能兼任被指导学生的论文评阅教师。
答辩前5-7天,论文评阅教师应仔细阅读学生的毕业论文,根据《毕业论文评分标准暨评分表(评阅人用)》(附件7),对论文进行认真评分,并给出评语。
9.4 答辩委员会(专业答辩小组)的评分
答辩结束后,专业答辩小组应根据《毕业论文答辩评分标准暨答辩评分和最终成绩》(附件8),对学生的毕业论文及答辩情况写出答辩评语和评分,并综合指导教师评分和评阅人评分,采用“结构分”进行综合评定,提出毕业论文最终成绩,并经答辩委员会集体审定。
9.5 最终成绩的评定
学生毕业设计论文最终成绩专业答辩由小组采用“结构分”进行综合评定后提出,并须经答辩委员会集体审定。结构分由指导教师的评分、评阅人的评分和答辩委员会的评分三部分组成,比例为4:2:4。最终成绩采用五级分制记分(即分为
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