幼儿园个人研修计划。章琼。docx.docVIP

个人研修计划模板 研修目标 1.能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。 2.积极参与科研课题的研究，力争提出自己的研究课题并积极参与立项，推进自身素质的全面提高，使自己成为具有一定科研能力的科研型教师。 3.利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 4. 以新的教育理念为指导，以促进师幼共同发展为目的，把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和幼儿学习方式的转变上。 技术手段 一、研修内容 精读教育教学方面的专著，充实自己，制订个人研修计划。根据业务学习内容整理自己的学习笔记，做好学科知识的更新，积极参与“你荐我读”读书活动。积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。积极投入课题研究，本着“问题即课题”的思想积极反思，踊跃参加各课题组的课题研究。积极参加“2017国培计划”，聆听专家报告，踊跃参加班级研讨，并将自己培训所得在平台上和大家分享，按时参加互动答疑，聆听专家的教诲。 　　二、预期效果 充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。通过参加专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，争取一周阅读4本书，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。通过校本研修来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师。 研 修 安 排 请结合研修网项目组、区域、幼儿园研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人的研修任务，制定个人研修安排。 时间 具体安排 2017.3.9至2017.3.15. 技术支持的教学设计 2017.3.16至2017.4.21 准备技术支持的教学实录（或课件） 2017.4.2至2017.5.26 技术支持的实践“分享课”成果包 2017.5.2至2017.6.19 学习研修总结 备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。