GUANGGUANGXITEACHERSEDUCATIONUNIVERSITY.docVIP

GUANG GUANGXI TEACHERS EDUCATION UNIVERSITY 2015-2016学年本科教学质量报告 广西师范学院 二〇一六年十月 目 录 1.本科教学基本情况 1 1.1办学定位 1 1.2本科专业设置情况 1 1.3在校生情况 2 1.4本科生生源质量情况 2 2.师资与办学条件 3 2.1师资队伍建设 3 2.2教学经费投入情况 4 2.3教学用房及其应用情况 4 2.4图书及应用情况 4 2.5设备及应用情况 4 2.6信息资源及其应用情况 5 3.教学建设与改革 5 3.1专业建设 5 3.2课程建设 6 3.3人才培养 6 3.4教学研究 7 3.5实践教学 8 3.6创新创业教育改革 9 3.7营造和谐育人环境 10 4.质量保障体系 11 4.1学校人才培养中心地位落实情况 11 4.2教学质量保障体系建设 11 4.3教学质量体系运行有效 11 4.4促进教师教学能力提升 12 5.学生学习效果 13 5.1学生身心素质情况 13 5.2学生学习满意情况 13 5.3应届本科生毕业、学位授予及攻读研究生情况 13 5.4就业情况 13 5.5社会及用人单位对毕业生的评价 13 6.特色发展 14 6.1强教师教育特色，培养卓越教师 14 6.2走协同创新之路，服务社会发展 14 7.需要解决的问题 15 广西师范学院2015-2016学年本科教学质量报告 广西师范学院坐落在北部湾核心城市、中国东盟博览会永久举办地、广西壮族自治区首府南宁市。学校前身为创办于1953年的广西教师进修学院。1978年举办本科师范教育。1998年成为硕士学位授权单位。2008年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀等级。2013年获批为广西新增博士学位授予单位立项建设高校。2016年获批为国家中西部高校基础能力建设工程（二期）支持高校。 学校现有明秀、长岗、五合三个校区，占地面积1282.86亩；设有22个教学学院、6个教辅单位、43个科学研究机构和1所附属实验学校，合作举办1所独立学院。有全日制在校生15000多人，其中本科生13000多人。有一级学科硕士学位授权点11个、二级学科硕士学位授权点43个、专业硕士学位授权点4个。有一批高水平的学科专业发展平台，其中，教育部重点实验室1个，教育部高等学校特色专业建设点4个、教育部地方高校本科专业综合改革试点项目1个，国家级精品课程5门，国家级大学生校外创新实践教育基地1个，院士工作站2个。拥有自治区级各类平台97个。获得国家级科技进步奖1项、中国科学院科技进步奖2项，国家级教学成果奖5项。 2015-2016学年，学校以党的十八大和十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，结合全国、全区全面深化高等教育综合改革的总体要求，调整优化学科专业结构，创新人才培养机制，推进产教融合、协同育人，深化创新创业教育改革，促进优质教育资源共享，大力推动本科教学内涵发展、提高学校办学质量。 1.本科教学基本情况 1.1办学定位 发展目标：到2020年，把学校建设成为西部地区特色鲜明的高水平师范大学。 培养目标：以国家和社会需求为导向，培养具有民族使命感和社会责任感，适应基础教育、民族教育和经济社会发展需要，开拓创新、实践能力强的高素质应用技术型、复合型人才。 服务面向：立足广西，面向全国，辐射东南亚，为区域经济、政治、文化和社会建设服务。 1.2本科专业设置情况 2015-2016学年，学校新增普通本科专业3个，撤销专业1个。截止2015年12月，学校共有普通本科专业65个，涵盖经济学、法学、教育学、文学、史学、理学、工学、管理学、艺术学9大学科门类和34个二级学科，其中师范专业26个，占专业总数的40%。 表1-1：广西师范学院2015-2016学年本科专业布局与结构表 学科门类 专业目录数 专业名称 比例 经济学 2 国际经济与贸易、金融数学 3.1% 法学 3 思想政治教育、社会学、法学 4.6% 教育学 6 教育学、小学教育、学前教育、教育技术学、体育教育、社会体育指导与管理 9.2% 文学 12 汉语言文学、英语、泰语、越南语、汉语国际教育、日语、新闻学、广播电视学、广告学、商务英语、秘书学、翻译 18.5% 历史学 1 历史学 1.5% 理学 10 数学与应用数学、物理学、化学、应用化学、地理科学、地理信息科学、人文地理与城乡规划学、生物科学、应用心理学、应用统计学 15.3% 工学 12 计算机科学与技术、电子信息工程、自动化、高分子材料与工程、软件工程、应用电子技术教育、通信工程、轨道交通信号与控制、机械工程、测绘工程、环境科学、环境工程