4理解人类的人格.pptVIP

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第十四章 理解人类人格 个体的人格差异会带来什么意外的结果 人格 一系列复杂的具有跨时间、跨情景特点的,对个体特征性行为模式有影响的独特的心理品质 人格的界说 personality 心理学中最复杂的问题之一。 拉丁文persona本意是面具,指演员在舞台上所扮演的某种角色的标志,这种面具代表着这个角色的某种典型特点,如“高傲的人”、“狡猾的人”等等。类似于京剧中的脸谱。 人格似乎是一个人在人生舞台上的表现,但只是公开的一面,还有不公开的一面。 人格与自我。 作为个人道德品质的人格,人品,品格 。 作为法律上的权利义务主体资格的人格。 关于人格的50种定义。 外在的行为模式: 在各种情境中所表现出的一贯的行为方式; 个人适应环境的习惯系统; 个人的生活风格; 个人的生活方式;个人与他人互动的方式; 实现其社会角色的方式; 做任何事的共同方式。 但这不能包括人格的全部。 Fromm,勇敢作为一种行为模式, 可能处于一种责任、信念, 也可能是由于不知道危险, 也可能是为了荣誉, 还可能是因为活得不耐烦。 仅仅从行为模式不能揭示完整的人格。 内在的动力组织 稳定的动机(亲和动机-affiliation、成就动机)。 个人特质(内外向、灵活性等)。 心理倾向: 情感体验的方式—如林黛玉, 思维方式。 稳定的态度、信念、价值观等。 正是这些内部动力组织决定了一个人的行为模式。 据此,如果想改变一个人的行为,就必须设法改变他的动力系统。 人格是个人内在的动力组织及其相应的行为模式的统一体。“蕴蓄于中,形诸于外”。表里统一体。 人格不是(不包括)—— 1.身体特征—身高、体重、相貌、生理过程、生理特征(血压等)。 若包括身体,则人格=人,人格概念失去存在的价值。 2.知识 3.能力 4.心理过程,而是过程的特征或方式—相对稳定的东西。动态与静态。若包括心理过程,则可能人格=心理,人格概念也失去存在的价值。 Jerry M.burgerPhilip G.Zimbardo 稳定的行为方式和发生在个体身上的人际过程。 Jerry M.burger Consistent behavior patterns and interpersonal processes originating within the individual. Unique psychological qualities of an individual that influence a variety of characteristic behavior patterns across different situations and over time 盲人摸象的隐喻 精神分析:人的无意识心理; 生物学流派:遗传素质生理过程; 特质流派:特质连续体的不同位置; 人本主义:责任感认同感; 行为社会学习:条件反射心理预期; 认知流派:信息加工方式的差异。 盲人摸象的隐喻。 二、影响人格形成的因素 人格是如何形成的? 不同的心理学家强调不同因素的作用, 遗传—生物—生理因素, 还是环境—学习—经验因素 不同的因素相互作用的结果 如何相互作用? 各自起什么作用以及如何起作用? 仍然是问题。 同卵双生子研究 双生子研究(Buss Plomin,1975) (二)环境作用的研究 影响人格形成的环境因素主要有: 产前环境 出生过程 家庭环境 学校教育 社会阶层和社会文化。 亲子互动方式 两大类,一类属于管教方式,另一类属于感情、态度。 控制—自主、严厉—宽松、专制—民主、支配—纵容、惩罚—奖励、批评—称赞,等等; 在情感、态度维度上,也有不同的表述:爱—敌意、接纳—拒斥、温暖—冷漠、亲密—疏远、体贴—忽视、子女中心—父母中心、过分保护—漠不关心、无微不至—粗心大意,等等。 亲子互动方式 还有人(Levy,1943)研究了母亲的过度保护与子女人格之间的关系。过度保护的母亲在与子女的关系上有三点显著的特征: 接触过多(母亲随时都在身边); 过了婴儿期还将孩子当婴儿照顾; 禁止独立行为(不让孩子长大)。 第二节 人格类型 一、气质类型理论 气质(temperament) 是指那些主要是与生俱来的心理和行为特征, 也就是那些由遗传和生理决定的心理和行为特征。 具体指人的如下特点: 一、气质类型理论 (1)感受性,即对刺激的敏感程度; (2)耐受性,即在时间和强度上经受刺激的能力; (3)反应敏捷性; (4)可塑性,即适应新环境的难易程度; (5)情绪兴奋性; (6)外向性,即内向还是外向。 一、气质类型理论 还有人(Buss Plomin, 1984, 1986)将气质特征概括为三种: (1)情绪性(emotionality),指一个人情绪反应的强度; (2)活动性

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