弟九篇学困转优篇.docVIP

很多学生学习成绩总不理想，但就是没有分析其原因，没有去把影响学习成绩提高的各种因数一个个地消灭。要成为一名优秀的学生就要把这些原因找出来，完全、彻底、干净地把它们消灭掉，在自己的强项上进行发挥，这样才能实现美好的理想。 我们把学习成绩不理想的原因总结为：“十个不”和“八个没有”。 “十个不” 不做课堂笔记 不举手发言（既不向老师提问，也不回答老师的问题） 不专心听课 不思考（不记忆） 不预习 不复习巩固 不认真完成作业 不能善待错题 不深刻反思反省 不会高效利用时间 八个没有 没有明确的学习目标，不知道学习为什么，为谁学 没有切和自己实际的学习计划或计划不落实 没有正确的学习态度和动机 没有正确地处理好与家长、与老师、与同学的关系 没有学习兴趣 没有好的学习方法 没有好的学习习惯 没有全力以赴的坚持 所以，成绩不理想是不能合理规划自己的结果： 成绩不理想是不能有效地利用时间的结果; 成绩不理想是不能正确把握自己的结果； 成绩不理想是不能专注的结果； 成绩不理想是不能坚持的结果； 成绩不理想是不能全力以赴的结果； 成绩不理想是不能百分之百付出的结果； 成绩不理想是不能说“我不行！”的结果。 我们把成绩不理想的原因一个个找出来，然后，一个一个排除它、消灭它，把所有的“不”去掉，把“没有”变成“有“，那么，我们的目标就一定能够实现。 学习成绩不理想也是有原因的，但仅从那些方面找原因还是不够的，我们必须往深里挖，再认真仔细地进行分析，比如导致没有学习兴趣的原因是什么呢？为什么对英语就不感兴趣呢？为什么对数学不感兴趣呢？从而从问题中找到答案。 目前，我们学困生的成长环境，确实令人堪忧。由于一考定终身的应试教育体制还没有进行改革，社会对学生的评价标准还是以分数为主，职业教育培训养出的学生的社会地位还没有得到真正意义上的认可。那些成绩处于中下等、考重点名牌无望的学生，就会受到来自学生、老师、家长的歧视，这样的学生整天处于自卑中，于是乎上课不专心听讲、课下不认真完成作业、讲粗话、抽烟等等不良的东西在侵蚀他们的心灵。这些学生正常的心理需求得不到满足，就会滋生一些不良的事件，有的学生自卑、厌学、网瘾、打架，有的甚至走上犯罪道路。 学困生转优的方法 树立目标 学困生只是在学习上遇到了障碍，是在家庭和学校收到更多地伤害，一次次的考试失败、挫折和打击造成的学习成绩总不理想，是学习这根神经收到压抑而不是激发造成的。但并不见得其他方面差，有些方面还是特别优秀的。家长要做的首先应该是树立孩子的自信心，去激活孩子强项的那根神经，让孩子在感兴趣的地方有所发展。告诉孩子，也许是大器晚成的人，慢慢来。小时候调皮捣蛋、学习不好的孩子长大成才的很多，在孩子的心里种下一定能够成为优秀孩子的种子，坚定成功的信念 降低对孩子的渴望点 很多家长看到孩子学习成绩不好，认为考不上好大学就没什么出息了。其实这种观点是不正确的，人人都盼望孩子考得特别好，可是考得好与不好。不是决定孩子一生的唯一标准。有的孩子因为从小没有养成好的学习习惯，学习成绩很难提高，但是学困生不是一天变成的，是有很多原因造成的。学困生往往因为自己学习成绩不是很理想而苦闷、不自信，他们痛恨自己的习惯不好，但又不知如何改正。所以家长要降低对孩子的期望值，在对孩子的学习成绩上不要和太好的学生比，而是要和自己比，今天比昨天进步了就好，要为孩子每一天的进步喝彩、加油.不要拿学困生和优等生比较，这样的话一下子就失去了信心，要拿自己和昨天比，还能够增强信心。家长要和孩子一起商定将来自己喜欢的专业，从孩子喜欢的、感兴趣的方面发展一样能够成才。孩子是自己的骨肉，孩子出了问题家长要反思自己的原因，要像孩子开始学说话开始走路一样地有耐心，鼓励孩子每天进步一点点，只要孩子努力了、拼搏了、调整了，就为孩子的进步而高兴。 正确对待孩子的成绩 每个孩子都希望自己学好考好，考好了，为孩子喝彩；孩子没考好，家长要理解孩子的苦衷，要帮助孩子分析原因，理解孩子，宽慰孩子，鼓励孩子不要怕，继续努力。家长要拿出自己的涵养，做的像个家长的样，而不是像小孩子那样，看到孩子不理想的成绩马上变脸，横眉冷对。 学会控制自己的情绪 “良言一句三冬暖，恶语一声六月寒。”家长对待学困生要从孩子的内心深处入手，真正的理解孩子、爱抚孩子，而不要再去打击孩子、讽刺挖苦孩子、伤害孩子。表达时要尽可能地友善、心平、气和，少用命令的语言，硬话要软说，急话要慢说，情绪一定要控制。让孩子对生活充满希望，聚集足够的自我奋斗的力量。情绪这个东西，是附着在每一个人身上的魔鬼，它有喜怒哀乐多个面，产生着好坏两个结果。我们在工作上难免会遇到一些不开心的事，最好不要将这样的情绪带到家中来，更不能让它左右我们一家人的生活。就算是不开心，也要与全家人说明，不让孩子