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2017届高中化学第2章化学反应速率和化学平衡第3节化学平衡(第2课时)化学平衡的移动课件新人教版选修4

1.化学平衡的移动 (1)含义:当一个可逆反应达到平衡后,如果改变________、________、压强等反应条件,原来的平衡状态会被破坏,化学平衡会发生移动,在一段时间后达到_____________。 (2)实质:改变条件后: ①v(正)_______v(逆)。 ②各组分的百分含量发生__________。 (3)图示表示: 2.外界条件对化学平衡的影响 (1)浓度 ①实验探究 实验Ⅰ 实验Ⅱ ②结论: c(反应物)增大或c(生成物)减小,平衡向__________方向移动; c(反应物)减小或c(生成物)增大,平衡向__________方向移动。 现象:热水中混合气体的颜色__________; 冰水中混合气体的颜色__________。 结论: 温度升高,平衡向__________方向移动; 温度降低,平衡向__________方向移动。 (3)压强(对于气体反应) 增大压强,平衡向________________的方向移动; 减小压强,平衡向________________的方向移动。 (4)催化剂 催化剂对化学平衡__________,原因是催化剂________程度地改变正、逆反应的速率。但是,使用催化剂能缩短到达平衡所需要的时间。 3.勒夏特列原理__________________________________________________ ____________________________________________________________。 解析:如催化剂可以改变化学反应速率,但平衡不移动;对于反应前后气体体积不变的可逆反应,增大压强,化学反应速率增大,但平衡不移动,所以A、B、D不正确。 解析:由于方程式的计量数未知,所以不知该反应是否为等体积反应。如果是等体积反应,浓度的改变、压强的改变影响速率的变化,但不一定影响平衡的变化。催化剂改变速率,不改变平衡。任何反应都伴随能量变化,所以只要温度变化,速率就变化,同时平衡移动。所以只有D正确。 解析:A项,多数催化剂能提高化学反应速率;B项,判断吸热反应和放热反应是根据体系能量的变化;C项,充入大量CO2气体,平衡正向移动,H2的转化率提高;D项,平衡正向移动,可提高CO2和H2的利用率。 (1)增加Fe的量,其正反应速率_______(填“增大”、“不变”、“减小”,以下相同),平衡_______移动(填“不”、“向正反应方向”、“向逆反应方向”,以下相同)。 (2)将容器的体积缩小一半,其正反应速率_______,平衡_____移动。 (3)保持体积不变,充入N2使体系压强增大,其正反应速率_______,平衡_______移动。 (4)保持体积不变,充水蒸气,其正反应速率_______,平衡______________移动。 解析:增加Fe的量,其正反应速率不变,平衡不移动;将容器的体积缩小一半,压强增大,其正反应速率增大,但反应前后气体体积不变,平衡不移动;保持体积不变,充入N2使体系压强增大,但容器中原气体的浓度不变,正反应速率不变,平衡不移动;保持体积不变,充水蒸气,反应物的浓度增大,其正反应速率增大,平衡向正反应方向移动。 1.分析化学平衡移动的一般思路: 2.外界条件变化与平衡移动的关系: 警示:分析条件改变对化学平衡影响时应注意的问题 (1)平衡移动原理(勒夏特列原理)是浓度、温度、压强等外界因素对化学平衡移动的影响的概括和总结。只适用于已经达到平衡状态的可逆反应,未处于平衡状态的体系不能用此原理分析。 (2)平衡移动的结果只能减弱(不可能抵消)外界条件的变化,如升高温度时,平衡向着吸热反应方向移动;增加反应物浓度,平衡向反应物浓度减少的方向移动;增大压强,平衡向气体体积减小的方向移动等。 (3)这种“减弱”并不能抵消外界条件的变化,更不会“超越”这种变化。如原平衡体系的压强为p,若其他条件不变,将体系压强增大到2p,平衡将向气体体积减小的方向移动,到达新平衡时的体系压强将介于p~2p。 解析:若升温,X(g)的浓度增大,说明平衡左移,正反应为放热反应,A错误;Z是固体,加入少量Z(s),平衡不移动,B错误;正反应方向气体体积缩小,压强改变平衡会移动,C错误;若容器体积不变,加入氦气各物质的浓度不变,平衡不移动,D正确。 解析:颜色加深即c(Br2)变大。减小压强,相当于增大体积,化学平衡不移动,但c(Br2)变小,A错误;缩小体积,化学平衡不移动,但c(Br2)变大,B正确;升高温度,化学平衡向正反应方向移动,c(Br2)变大,颜色加深,但Br2的百分含量增大,C错误;增大氢气的浓度,化学平衡向逆反应方向移动,c(Br2)减小,D错误。 1.化学平衡图像题的解答步骤 (1)看图像:一看面(即纵坐标与横坐标的

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