学校五年度发展计划.docVIP

勇于探索，大胆创新；办出特色，办出优势 都安县地苏小学创办示范性小学五年发展规划 “千里之行，始于足下！”在当前办学新形势下，一所学校要生存，要发展，不仅要有脚踏实地的工作作风，优质的教育教学质量，更要有驾驭教育时空、动态的全局观念，高瞻远矚的超前观念，有一套科学、系统，切实可行的中远期发展目标、发展规划，才能做到一步一个脚印，立足于现在，着眼于未来，才能焕发出永久的坚韧生命力，在新世纪新时期的“教育战场”上取得丰硕的战果。可以说，一所学校的中远期目标规划就决定着一所学校生存的能力和发展的方向，决定着它能培养出什么样的人才，能走多远。“勇于探索，大胆创新；办出特色，办出优势”是我们学校根据当前教育形势并结合自身实际情况而确定的学校五年内办学总的目标和方向。 一、指导思想 我校以中共中央、国务院关于《关于基础教育的改革与发展决定》和《深化教育改革，全面推进素质教育》的决定为办学依据，全面贯彻党的教育方针，以实施新一轮基础教育课程改革为核心，与时俱进，开拓创新，全面推进素质教育。以“校优始为示，质高方称范”为目标，以培养“合格+特长”的人才为教育方向，逐渐形成“团结、进取、求实、创新”的校风、“敬业、爱生、和谐、开拓”的教风、“爱国、诚实、好学、创造”的学风。认真贯彻落实下五年的教育阶段发展战略，努力建设平安校园、健康校园、文明校园，为学生的健康成长创造和谐的校园环境，让校园成为他们学习的殿堂、文明的圣地、成长的乐园。 二、总体思路 （一）现状分析： 我校现学校服务于辖区新苏村以及乡直各单位适龄儿童，共有12个九年义务教学班，学生447人，附设学前教育班3个，学生186人。近几年来，我校坚持抓好“三率”工作，即学生入学率均保持在99%以上；巩固率保持在100%；按时毕业率100%以上。全校有在编教师25人，其中男教师7人，女教师18人。全体教师均具有合格学历，其中具有大学本科学历1人，大专学历11人，中师学历12人，中专学历1人。目前，有10人正在进修大专学历，1人正在脱产进修大学本科学历，力争两年内师资学历达到90%以上大专学历。已被评为小学高级教师 9人，占36%；一级教师8人，占32%；二级教师8人，占32%。 现任校长黄妙存同志系21世纪园丁工程国家级骨干教师，2002年9月被县人民政府授予县“十佳校长”光荣称号，2004年7月被县人民政府授予县“二十佳小学校长”光荣称号 ；陆金卫副校长2002年9月被县人民政府授予县“百名教学能手”光荣称号。唐春萱、韦艳姬、蒙兰艳等多位骨干教师所上的课深受上级领导好评。 我校领导班子经过认真分析认为，制约我校教育发展的主要因素在于两个方面：一是学校领导班子成员的观念、意识、思维方式存在某些问题，表现为应试教育的思想仍根深蒂固，乃至在全体教职工中依然占主流，素质教育的质量观念仍没得到彻底转变，解决问题的思维方式缺乏创新性、开拓性。二是师资队伍的整体素质不高，主要表现为专业化程度第一学历达到大专以上师范类毕业生0人，师资力量显得相对薄弱。 教师教学方式方法传统性强，大多属于经验型教学模式，课堂教学工作有些偏离素质教育的目标，扼止了少年儿童的创新思维的发展，智力没有得到较好的开发。 就现状来看，创办特色学校，实现跨越式发展，首先要抓住学校领导干部转变观念这个关键，其次选准提高教师队伍素质这个突破口。全方位深化教育教学改革，构建以提高全体师生素质为目标的教育教学模式，用素质教育的理论武装教师头脑，以落实新课改为根本任务，开创我校素质教育工作的新局面。 办学理念： 1、弘扬人本主义精神，坚持实事求是、开拓创新思想路线，学校的一切工作为了人的发展，为了发展的人。发挥自身优势，创建有利于学校生存和学生成长的优良环境。坚持“学校的一切工作都是为了师生的发展服务”的办学理念。学校的各项工作都要从“有利于师生发展、为提高师生素质服务”这一理念出发；建立“民主、平等、和谐、尊重”的人际关系，尤其是师生关系；构建有利于师生工作、学习的生态校园和社区环境；提供适合学生发展的教育内容、形式和方法，提高服务质量。 2、以培养“合格+特长”的人才为教育方向，坚持“为学生拥有美好未来奠基”的指导思想。以生为本，着眼未来，关注全体，尊重差异，张扬个性。注重综合素质的提高和良好习惯的培养；注重学困生兴趣的激发和健康人格的培养；注重学生的主体参与和成功体验。为学生拥有健康明美好的人生夯实基础。我们这里提出的“合格+特长”含有两个层面的意思，一是做到普及教育；二是英才教育，其实质也是体现了以人为本的现代教育思想观念，就是弘扬人本主义精神，充分发挥人的主观能动性，尊重人的个性，使人的个性得到张扬。 3、校园文化建设 三、学校的发展目标： （一）总体目标 努力把学校办成“文明、和谐”的学习型组织，办成学生喜欢、