大学生职业生涯规划书格式(1).docVIP

职业生涯规划书 ??? 学院：法学院?????? 专业：法学专业???? 年级：法学1101班? 姓名：孙刚刚????? 学号 　 ?一、自我分析 ? ??? 自我分析是对自己进行全方位、多角度的分析 职业兴趣 (喜欢干什么) ? 大学教授 职业能力 (能够干什么) 分析能力、总结能力、适应能力、宣讲能力等 个人特质 (适合干什么) ? 责任心强，具备作为一名教师的基本素质；做事有原则，踏实，适合做学问 职业价值观 (最看重什么) 先就业，再择业； （2）“己所不欲，勿施于人” 胜任能力 (优劣势是什么) ?优势：勤奋、努力、实干、有耐心、有事业心； 劣势：自我表达能力弱、优优柔寡断 个 人 经 历 教育经历 ?2005年小学毕业； 2008年初中毕业； 2011年高中毕业； 2011—2015年就读于天津商业大学。 获奖情况 小学、初中多次被评为“三好学生”； ?2011年获得“神光杯”作文大赛一等奖； 2012年获得“天津商业大学法学院一等奖学金”； 2012年被评为“天津商业大学三好学生”。 社会实践 现为天津商业大学法学会成员； 2012年暑期参加社会实践活动 自我分析小结：虽然自己还存在很多缺点和不足，但在大学四年的锻炼下，希望能够弥补这些缺点和不足，为自己以后的职业打下一个良好的基础！ ? 二、职业分析 ? ??? 职业分析是对影响职业选择的相关外部环境进行较为客观、系统的分析 家庭环境分析（如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响） 经济情况：支出与收入基本平衡； 家人期望：父母期望较大，希望以后能在社会上立足； 家族文化：受农耕文化影响较大，勤恳、努力！ 学校环境分析（如学校特色、专业学习、实践经验等? ） 学校特色：商业、人文气息浓厚； 专业学习：法学专业，就业不易； 实践经验：参加过暑期实习，但效果一般，希望以后有个别更多机会实习。 社会环境分析(如就业形势、就业政策、竞争对手等) 就业形势：大学生就业难，压力大； （2） 就业政策：国家鼓励大学生创业； （3） 竞争对手：各大名校竞争者人数多且实力强。 职业环境分析 1.行业分析（如教师行业现状及发展趋势） ?（1）行业状况：竞争者多，岗位少，尤其是名校的； （2）发展趋势：对教师要求越来越高，如对学位的要求； 2.职业分析（如教师职业的工作内容、工作要求、发展前景） ?（1）工作内容：教书育人， 工作要求：认真、细心、责任心强；学位高； 发展前景：发展情景较好，福利也可以。 3.地域分析（南方、北方） （1）南方：工资较高，但是南方消费高，而且竞争也大； （2）北方：工资比南方低，但是北方高等教育学校较多，就业压力比南方小，而且消费较南方低； ? 综上，更希望在北方发展，有机会去南方发展。 职业分析小结： 个人职业是否有升迁发展机会，是由他的智慧能力、父母经济社会地位、本人对权势的需求、个人的价值观、兴趣，人际关系技巧以及社会环境、经济的需求状况等共同决定的。 ? 因此，面对越来越激烈的社会竞争，要通过自身努力不断增强自己的核心竞争力。希望走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。 ? 三、职业定位 ? 综合第一部分（自我分析）与第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析： ? 内部环境因素 优势因素（S） 弱势因素（W） 对自己有信心、勤奋、踏实、责任心强、爱拼搏、实干? 表达能力欠缺、比较内向 外部环境因素 机会因素（O） 威胁因素（T） 随着教育事业的发展，对教师职业的要求越来也多；国家鼓励从事教育事业 各大高校的竞争者多，对教师这个职业形成威胁；高校对教师的学位要求越来越高；自身不善于表达的内向性格也不利于以后自身的竞争 ?? ? ? ??? 结论： ? 职业目标 希望将来从事大学教师的职业 职业发展策略 先考高校的研究生，然后取得教师资格证，从基层做起，最后向大学教师冲刺 职业发展路径 走学者路线，从事更多的学术研究 具体路径 本科生—研究生—硕士—博士—大学讲师—副教授—教授 ? 　 ? 四、计划实施 ? 计划实施一览表 　 本科生阶段 时间跨度 ?2012年—2015年 本期目标 对自己的专业形成成一个体系，并掌握一些理论知识 细分目标 专业学习、课外培训 计划内容 （参考） 专业学习：读100本法学专业书籍；写一百万字的读书笔记； 课外培训：参加几次社会实践活动