图像处理的设计要求.doc

《数字图像处理》课程设计 一、课程设计目的 提高分析问题、解决问题的能力，进一步巩固数字图像处理系统中的基本原理与方法。 熟悉掌握一门计算机语言，可以进行数字图像的应用处理的开发设计。 二、课程设计选题 2.1 图像锐化算法设计 2.2频域图像增强 2.3数字图像放缩技术 2.4数字图像压缩技术 2.5简单图像处理系统 三、 课程设计方案制定 1、程序运行环境是Windows平台。 2、开发工具选用matlab等。建议选用matlab作为编程开发工具，可以达到事半功倍的效果、并可降低编程难度。 3、以组件化的思想构建整个软件系统。具体的功能模块根据选定的不同题目做合理的划分。 四、课程设计的一般步骤 选题与搜集资料：选择课题，进行系统调查，搜集资料。 分析与设计：根据搜集的资料，进行功能分析，并对系统功能与模块划分等设计。 程序设计：运用掌握的语言，编写程序，实现所设计的功能。 调试与测试：自行调试程序，同学之间交叉测试程序，并记录测试情况。 验收与评分：指导教师对每个成员开发的程序进行综合验收，结合设计报告，根据课程设计成绩的评定方法，评出成绩。 五、要求 5.1总体要求 1、要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。尤其是对编程软件的使用有基本的认识。 2、既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。 3、独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。 4、在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。 5.2实施要求 1、理解各种图像处理方法确切意义。 2、独立进行方案的制定，系统结构设计要合理。 3、在程序开发时，则必须清楚主要实现函数的目的和作用，需要在程序书写时说明做适当的注释。如果使用matlab来进行开发，要理解每个函数的具体意义和适用范围，在写课设报告时，必须要将主要函数的功能和参数做详细的说明。 4、通过多幅不同形式的图像来检测该系统的稳定性和正确性。 5.3 课程设计报告的内容及要求 在完成课题验收后，学生应在规定的时间内完成课程设计报告一份（不少于2000字），报告的内容和要求如下 课程设计必须使用规定的课程设计实验报告本书写，并且要使用钢笔或用中性水笔，不能使用圆珠笔。 5.3.1 报告的格式内容如下： 1．目的与要求 这部分主要说明本课程设计的目的、任务和要求； 2．设计的内容 根据指导书的讲述，介绍系统中所设计的主要功能和原理方法； 3．总体方案设计 根据课程设计的具体情况，描述系统的具体构架，包括：功能模块的划分,主要实现功能的原理。 4．各个功能模块的主要实现程序 主要的功能实现和函数要进行详细的说明，包括其用法，使用范围，及参数等。 5．测试和调试 按课程设计要求，选用多幅图像对程序进行测试，并提供系统的主要功能实现的效果图。并在调试中发现的问题做说明。 6．课程设计总结与体会 主要说明设计中学到的东西和取得的经验总结，心得体会。 7．参考文献 写出具体的主要参考文献，标明其作者、出处、年代、若是期刊文章，还需要给出期刊名。网络的文章要给出网址。 5.3.2 报告要求 1、必须按照以上格式书写报告。 2、必须对课程设计总体方案进行详细地说明。 3、详细说明各个功能模块的具体实现，对用到的主要函数及参数要做具体的说明，同时要有必要的实现流程图。 4、程序代码后必须贴上主要步骤实现的效果图。 六、课程设计的质量标准与成绩评定 本课程的考核方式为：对学生单独进行验收和答辩，学生必须演示程序，并回答教师提出的问题。根据验收答辩的情况和课程设计说明书的质量综合给出成绩。 课程设计成绩考核采用：优、良、中、及格、不及格五级评分制，评分标准如： 优秀：格式完整；课设总体方案正确、详细，系统中完成了所要求的所有功能；有实现功能的必要流程图。设计说明书层次清楚、条理分明，理论分析正确、书写工整。回答问题快速准确。对善于独立思考设计中有所创新的学生优先考虑。 良好：格式完整；设计方案合理，制作规范，系统基本满足要求；有实现功能的必要流程图。设计说明书层次比较清楚；回答问题准确；书写工整。 中：格式正确，设计方案基本正确，完成功能基本符合要求，设计说明书仅存在少量的问题（如：方案分析有少量错误、条理不十分清晰、流程图、书写不大规范等）。能够正确回答问题。 及格：设计方案基本正确，实现了主要的功能，有小部分功能尚未实现，设计说明书存在一些问题。回答问题基本正确。 不及格：设计方案不合理，没有实现出系统功能，概念不清，层次混乱，书写极不认真， 或者根本不交课程设计程序和报告的。 另外，对于请人代做，完全照抄他人课题。请人代写抄袭他人说明