三学年上册读写训练点.docVIP

三年级上册读写训练点 单元专题 读写训练要求 习作 一、多彩的生活（综合性学习） 1.我们的民族小学 2.金色的草地 3.爬天都峰 4*.槐乡的孩子 1、感受生活的丰富多彩。 2、积累优美语句。（抄写写窗外安静的句子、蒲公英张开合拢的句子、天都峰的句子） 3、读文章想画面。（《我们的民族小学》我仿佛看到了这样的情景。） 4、初步体会关键词句在表情达意上的作用（《爬天都峰》“终于”）。 我们的课余生活 活动、有趣、高兴的事 读给爸爸妈妈听 二、名人故事 5.灰雀 6.小摄影师 7.奇怪的大石头 8*.我不能失信 1、感受名人的不平凡。 2、搜集名人的故事。 3、积累优美语句。（抄写描写灰雀的句子） 4、续写《小摄影师》） 5、对话的不同形式 写熟悉的人的一件事 读给你写的那个人听 三、心中的秋天 9.古诗《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》 10.风筝 11．秋天的雨 12*.听听，秋的声音 1、发现秋天的美丽，感受她的美好。 2、抄写喜欢的句子 3、分几方面写秋天。 写秋天的图画 读给同桌听，贴在教室里让大家欣赏。 四、细心观察 13.花钟 14.蜜蜂 15.玩出了名堂 16*.找骆驼 1、了解作者发现的秘密。 2、学习正确的观察方法，写观察日记。 3、积累句子。（抄写句子） 写观察日记 读给同学听 五、灿烂的中华文化（综合性学习） 17.孔子拜师 18.盘古开天地 19.赵州桥 20*.一幅名扬中外的画 1、感受传统文化的光辉灿烂。 2、积累词句，抄写句段。 3、初步体会关键词句在表情达意上的作用（《孔子拜师》“终于”）。 4、联系生活实际理解词句的方法。（《孔子拜师》） 5、读文章想画面。（《盘古开天地》我仿佛看到了这样的画面。） 6、体会先总起后分述的表达方法。（《赵州桥》） 祖国的传统文化 大家交流，装订成册。 六、壮丽的祖国山河 21.古诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》 22.富饶的西沙群岛 23.美丽的小兴安岭 24*.香港，璀璨的明珠 1、感受祖国的美丽和富饶。 2、体会文章先总后分（《富饶的西沙群岛》）（先分后总《美丽的小兴安岭》）的表达方式。 3、抄写优美句子。 4、初步体会关键词句在表情达意上的作用（“抽出”用得真好）。 风景优美的地方 与同学交流 七、科学的思想方法 25.矛和盾的集合 26.科利亚的木匣 27.陶罐和铁罐 28*.狮子和鹿 1、边读边想，学会善于动脑筋，用科学的思想方法思考问题。 2、联系上下文、生活实际理解词句的方法。（《陶罐和铁罐》“奚落”；《矛和盾的集合》我还能用别的例子来说明这句话。） 3、积累好词好句。 编童话故事 读给大家听 八、献出我们的爱 29.掌声 30.一次成功的实验 31.给予树 32*.好汉查理 1、感受爱的情感。 2、抄写句子。 自由习作 写清楚，修改 ?三年级下册读写训练点 单元专题 读写训练要求 习作 一、感受大自然的美好 1.燕子 2.古诗《咏柳》、《春日》 3.荷花 4*.珍珠泉 1、感受大自然的美好。 2、积累优美语句。 3、读文章想画面。（《燕子》想象“赶集似的聚拢来”的景象） 4、体会文章表达上的特点。（《燕子》比喻句，为什么用“五线谱”打比方） 5、初步体会关键词句在表情达意上的作用。（“掠”用得真好，“冒”用得真好）。 6、写自己喜欢的花。 介绍家乡景物 按一定顺序说清楚，说出景物的特点，表达热爱之情。 二、爱护周围环境（综合性学习） 5.翠鸟 6.燕子专列 7.一个小村庄的故事 8*.路旁的橡树 1、感受保护环境的重要以及他人为保护环境所作出的努力。 2、开展“调查周围环境”为主题的综合性学习。 3、联系上下文理解词语的方法。 4、初步体会关键词句在表情达意上的作用。（鸣声、贴着，蹬开、像箭一样） 5、理解、抄写含义深刻的句子。 6、思维能力、口头表达能力的训练。（我想对小村庄的人们说……） 7、比喻句 保护环境 调查情况、想象几年后家乡的环境、有趣的事情。 多读几遍、修改 三、怎样看问题、怎样想问题 9.寓言《亡羊补牢》、《南辕北辙》 10.惊弓之鸟 11．画杨桃 12*.想别人没想到的 1、联系生活实际，体会故事中的道理，初步受到科学的思想方法的教育。 2、通过查字典和联系上下文理解词语的方法。 3、理解、抄写含义深刻的句子。 4、思维能力、口头表达能力的训练。（我想对那个楚国人说……） 5、反问句与陈述句，比喻句 自我介绍 加题目、读给别人听、修改 四、丰富多彩的儿童生活 13.和时间赛跑 14.检阅 15.争吵 16*.绝招 1、感受童年生活的丰富多彩。 2、理解、抄写含义深刻的句子。 3、初步体会关键词句在表情达意上的作用。（《争吵》“挨”字用得真好。） 学本领 由不会到会的过程写具体，表达真情实感 五、