教师礼仪张睿锟1.pptVIP

教 师 礼 仪 主 讲: 张 睿 锟 教师形象的好坏直接影响到学生，教师的形象就是学校的形象。 讲座提纲 礼仪概述 教师的言谈举止 男教师的仪容仪表 女教师的仪容仪表 何为礼仪？ 新华字典： 礼——表示尊敬的言语或动作 仪——人的外表、礼节、仪式 现代礼仪： 礼——尊重 仪——表达尊重的形式 教师礼仪 课堂上的站姿 重心：重心忽左忽右被视为信心不足、情绪紧张和焦虑，站稳姿势，表明一个教师准备充分，有信心上好课，有能力控制教学局面。如果需要移动重心，注意不要移动过快或过频繁。 朝向：朝向学生。 位置：主要活动范围应该在黑板和讲台之间，但也不能呆板的固定在一点上，可适当走动。 擦黑板时：站立要稳，不能全身猛烈摇动。 学生回答问题时：身体稍微前倾，表示感兴趣，也增加亲切感。 双脚：男同志可以两脚分开与肩同宽，女老师两脚应适当收拢。 体态：体态要好，不能靠在讲台上，这样显得松散。 不同场合的站姿 在发表演说、新闻发言、作报告宣传时，为了减少身体对腿的压力，减轻由于较长时间站立双腿的疲倦，可以用双手支撑在讲台上，两腿轮流放松。 主持文艺活动、联欢会时，可以将双腿并得很拢站立，女士甚至站成“丁”字步，让站立姿势更加优美。站“丁”字步时，上体前倾，腰背挺直，臀微翘，双腿叠合，玉立于众人间，富于女性魅力。 站有站相 适度倚靠椅背。倚靠主要用以休息，所以一般情况下就坐时，不应当将上身完全靠在座椅靠背上，但是有些需要长时间就座的岗位或长时间开会时，如果真的很累，可以将重心后移，背部微靠在椅背上。 坐有坐相 不同场合的坐姿 倾听他人教导、指示、传授、指点时，对方是长者、尊者、领导、贵客时，坐姿除了要端正外，还应坐在坐椅、沙发的前半部或边缘，身体稍向前倾，表现出一种谦虚、迎合、重视对方的态度。 在比较轻松、随便的非正式场合，可以坐得轻松、自然一些。全身肌肉可适当放松，可不时变换坐姿，以做休息。 频繁使用手机，当众嚼口香糖，抖腿，看表或打哈欠都不合适。 蹲姿 需要蹲下时，注意臀部应朝向地面。 女教师蹲下时，注意双腿膝盖部位应尽 量靠拢。 蹲 姿 举止行为的禁忌 在众人面前，应力求避免从身体内发出各种异常的声音。咳嗽、打喷嚏、打哈欠应侧身掩面后再为之。 公共场合不可用手抓挠身体任何部位，如：抓耳挠腮，挠身体，挖耳鼻，揉眼，搓泥垢，随意剔牙，修剪指甲，梳理头发等。需要时可上洗手间。 应尽量避免蹲姿，倚墙靠墙而立。公开露面前，须把衣裤整理好，尤其是出洗手间时应和进去时保持一致，把衣服充分整理好。 参加正式活动前，不宜吃有刺激性气味的食物，如葱、蒜、韭菜、洋葱等。 课堂上教师的目光 目光的分配 目光注视的区域 提高目光注视的技术 目光：大大方方，不能怯，目光是个人形象的体现。上台站稳后，不马上说，直至所有学生的目光都收集于你一身，再开口。 眼睛不能尽盯着讲稿，要正视学生。 用平衡的心与学生做目光交流。 目光接触的技巧 手势 做手势有辅助表达和加强语气的的作用。 手势是有范围的，一般在头和腹之间，肩部以上是上区，表示号召；肩腹之间为中区，表示叙述；腹部以下为下区，一般表示鄙视。 手势过多并不好。千万不要有习惯性的、不必要的、无意义的手势。 用五指并拢的手型指人或物，不要用单指。 语速 讲话一定要注意节奏，要沉着冷静，平时怎么说就怎么说，不能快。 由于紧张，不能控制情绪会越讲越快，而越快会越紧张。 不能来回重复说。 以每分钟二百多个字为宜。 较难的内容要给学生思考的时间。 自己的语速要考虑讲话的内容、听众的年龄和自己的身份。 说错话不要慌张 人非圣贤，孰能无过？当众讲话也一样，高明的演讲家，不是不出错，而是他知道一旦出了错，如何补救。讲错了，可以马上改。 庄重场合或有制度要求时 男教师一般穿西装、衬衫。 西装以深色为主，避免非常艳丽的西服。 西装袖子上的商标必须拆掉，袖子上的商标是西装的封条。 1 西装扣子 双排扣西装：应把扣子都扣好，个矮不宜穿 单排扣西装视扣子多少有不同的扣法： 一粒扣的西装 两粒扣的西装 三粒扣的西装  2 发型发式 统一标准：干净整洁 不能留长发:前不遮眉，侧不盖耳，后不到领。 不留过厚过长的鬓角 一般不留胡须? 3 衬衣 衬衫、西装的颜色不能是同一个颜色。 浅色衬衫的里面不要套深色的内衣。 衬衣袖口应