色彩教学陈晓静.docVIP

色彩教学计划 陈晓静 水粉画是色彩画种类之一，它色泽鲜艳、明亮、浑厚而柔润，画面能大能小，能粗能细，表现力极为丰富，可以像水彩画的湿画法一般水色淋漓、绚丽多变，也可以象油画一样造型坚实，块面清楚。它兼有油画和水彩画的优缺点。???????????? ??? 水粉画教学必须针对以上任务和要求，进行有计划、有步骤、有目的的教学。可分几个阶段进行练习。 ? 基础阶段： 课? 程 名? 称 色彩 时间 学时 10? 教学 目的 与要求 1、主要先熟悉工具的运用； 2、? 让学生能认识和理解色彩关系； 3、? 要求学生把冷暖关系、色相、纯度、明度、环境色、固有色等弄懂。 教学 内容 1、色彩原理；2、单色、固有色静物训练；3、色稿训练;4、静物写生 教学 方法 1、授课形式以讲评、示范为主，分组辅导讨论结合； 2、讲解、点评、讨论学生作品； 3、结合多媒体教学，欣赏大师色彩作品，感受艺术氛围，同时循环播放视频短片。 教具 学具 教具：内部教材、蔬果类、陶瓷、衬布； 学具：水彩纸（八开）、水粉笔、水粉颜料、布、水桶、铅笔、橡皮。 具体课程安排 第一阶段 内容：讲授色彩原理，熟悉工具的运用; 第二阶段 内容：单个、固有色静物训练（针对单个物体训练） 第三阶段 内容：色稿训练（16开纸，） 第四阶段 内容：静物写生（蔬果类、陶罐类组合） ? ? ? ? ? ? ? ?提高阶段： 课? 程 名? 称 色彩 时间 学时 15? 教学 目的 与要求 1、此阶段色彩课除了理解色彩规律外更侧重塑造能力； 2、解决色彩出现‘粉气’、‘火气’、‘闷’、‘脏’、‘花’等问题； 3、注意色彩的层次； 4、注意色块与色块之间的倾向性要明确。 教学 内容 色彩写生(蔬果类、玻璃类、花卉类等) 教学 方法 1、采取临摹，写生及基本理论相结合的手段； 2、授课形式以讲评、示范为主，分组辅导讨论结合； 3、讲解、点评、讨论学生作品；师生互动； 教具 学具 教具：内部教材、课外书籍、蔬果类、玻璃类、花卉类、衬布等； 学具：水彩纸（四开）、水粉笔、水粉颜料、布、水桶、铅笔、橡皮。 具体课 程安排 第一阶段 内容：静物写生（蔬果类组合训练，苹果特训） 第二阶段 内容：色彩临摹（根据学生自身情况不同进行选择） 第三阶段 内容：静物写生（不锈钢类、陶罐类、玻璃器皿类组合训练） ? ? ? ? ? ? ? ? 强化阶段： 课? 程 名? 称 色彩 时间 学时 20 教学 目的 与要求 1、设置不同色调的作业，让学生深入研究不同色调的色彩关系； 2、设置同类色明显的作业，让学生深入研究色彩的纯度变化规律； 3、设置作业让学生深入研究色彩的补色关系。 4、力求让学生在造型、空间、色彩、体积及明暗规律上有较为深入的理解并表现； 教学 内容 静物写生（花卉类、杂物类、生活用品类等） 教学 方法 1、 授课形式以讲评、示范为主，分组辅导讨论结合； 2、 讲解、点评、讨论学生作品；师生互动； 3、 利用ppt课件，观看浏览历年本画室优秀学生作业。 教具 学具 教具：内部教材、历年优秀学生作品、花卉类、杂物类、生活用品类； 学具：水彩纸（四开）、水粉笔、水粉颜料、布、水桶、铅笔、橡皮。 具体课程安排 第一阶段 内容：静物写生（花卉类等练习） 第二阶段 内容：静物写生（要求画面完整，深入塑造） 第三阶段 内容：静物写生（半默写，规定添加物品） ? 冲刺阶段： 课? 程 名? 称 色彩 时间 学时 教学 目的 与要求 1、此阶段作业时间均按高考要求时间进行训练，直接切入高考要求主题； 2、? 力求在训练中做到时间与作业质量得到持平，加强作业的熟练程度； 3、? 比较和分析不同色调的变化及观察表现手法； 4、? 分辨同一色调中细微的冷暖变化。 教学 内容 色彩写生及默写? 教学 方法 1、授课形式以讲评、示范为主，分组辅导讨论结合； 2、讲解、点评、讨论学生作品；师生互动； 3、结合多媒体教学，ppt课件演示，图文并茂，提高教学质量; 4、浏览历年美术院校优秀考生试卷。 教具 学具 教具：内部教材、历年美术院校优秀考生试卷、静物等； 学具：水彩纸（四开）、水粉笔、水粉颜料、布、水桶、铅笔、橡皮。 具体课程安排 第一阶段 内容：色彩临摹（画室提供教材） 第二阶段 内容：静物写生（色彩质感表现训练） 第三阶段 内容：静物色彩默写（提供文字表述，进行默写特训） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?水粉画的作画步骤：“五先五后”。 ??? 1、先深后淡：深色含粉质少，淡色含粉质多。如先画淡色用深色覆盖淡色，就会把淡色中