花鸟画步骤.docVIP

教学设计方案 案例名称 中国工笔花鸟画技法(10)------花鸟画步骤 科目 美术 教学对象 高二5班 提供者 周庆 课时 24 教学时间 2009．11．4 课程 二单元 一、教材内容分析 《中国工笔花鸟画技法》高等教育出版社，2009年版。工笔花鸟画是工艺美术教学中的一个教学环节。它是通过写生、临摹的学习，理解工笔花鸟画的基本规律。花鸟画技法贯穿了整个教学。其掌握程度对工艺造型的深入学习至关重要。同时，课程中写生、白描的内容也是为学生打好工笔花鸟画基础而设置的。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、知识与技能：正确认识花鸟的变化规律。 理解从写生到白描的过程。 按照花鸟画步骤画出一幅工笔画。 2、过程与方法：通过临摹的方法，掌握白描、分染等工笔画技法。 3、情感与思想：培养对花鸟画美的认识，增强对美的感受。 三、学习者特征分析 教学对象是二年级的学生。经过一个多月的结构素描的学习，已经基本解决了素描结构问题。由于职高生处于身体发育的高峰期，精力比较旺盛，对于身边的事情充满好奇，但难以集中注意力。同时，职高生的学习基础比较薄弱。因此，在安排上课内容时，老师运用情景教学的方式引起学生对课堂的兴趣，帮助学生提高注意力，让学生参与到教学过程中，发挥学生的自我探索、发现能力，提高学习积极性。 四、教学策略选择与设计 本次课使用情景教学，让学生感受花鸟画的产生原理。通过实物的写生教学，进一步熟悉作画步骤，学习运用不同的线条来表现花鸟，提高形体塑造的表现力。 五、教学环境及资源准备 知识准备：复习写生花鸟的基本步骤，思考学习中的主要问题。 教学环境：备有多媒体设备、静物、投影仪、画具、写生画室。 将画室布置为花鸟情景。 教学准备：学生作业、工笔花鸟画范画、PPT课件。 教具准备：中国画工具、熟宣纸两张、绘画铅笔。 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 1、组织情景教学 1、组织学生在画室参与情景教学。 2、提问 1、参与活动。 2、回答问题。 由于画册产生的效果比较枯燥，因此通过情景教学的方式，强化学生的感受，帮助学生理解。 2、比较观察鸭与花卉，进一步理解相互关系。 1、投影照片。 2、对比不同花鸟画。 3、提问并帮助学生进行比较。 1、比较不同的照片。 2、回答问题。 学生观察比较和讨论，老师引导，使学生对花鸟画的产生由感性认识上升到理性认识。 分步骤示范和讲解花鸟画步骤（重点讲解由写生转变为白描，以及表现鸭的线条和花的渲染）。 示范、讲解 观察老师示范 观察老师用笔方式和作画步骤。体会花鸟画结构。花鸟画的步骤过程。 布置课堂练习： 1、让学生选择临摹或写生。 2、画出一幅工笔花鸟画。 巡堂辅导和评价 独立完成和自评互评 1、要求准确勾画鸭的位置。 2、强调线条力度、虚实和方向等的对比运用。 七、教学步骤图 选择工笔花鸟画范画。 图1-1 图1-2 图1-3 (一)：首先墨勾线，分别用重、淡墨线勾稿：鸭头、嘴、颈、腿、脚等处用重墨勾画，其他部分用淡墨勾轮廓和羽片。竹叶用中墨勾画（图1-1）。 (二)：设色时，用稍浅墨染颈部和头部，淡墨晕染羽毛(由羽尖向羽根方向晕染)。竹叶用淡化青分染，注意留水印（图1-2）。 (三)：在用淡赭色分染胸部羽片，再用淡白粉染羽片(由羽尖向羽根部晕染。注意用白粉要薄，白粉不可破坏墨线)。鸭羽毛用中墨再丝再染，用花青和草绿晕染竹叶，淡青墨色染竹干。赭石加朱红点眼睛，用腾黄罩染嘴。鸭背羽部分最后重墨丝、重墨染。背景周围烘染淡墨(或其他色)，鸭的背面衬托白粉，重墨点苔。全画完成后，落款盖章（图1-3）。 教学流程图 → → ↓ ↙ ↓ ↘ ↙ ↗ → 八、教学评价设计 本次课使用情景教学，让学生感受花鸟画、理解花鸟画步骤。通过花鸟画教学，进一步熟悉工笔花鸟画作画步骤，学习运用不同的线条来表现花鸟画，提高工笔花鸟画的表现力。 九、帮助和总结 使用情景教学，让学生感受和明白花鸟画的产生原理。通过花鸟画步骤教学，进一步熟悉作画步骤，学习运用不同的线条来表现花鸟画，提高花鸟画步骤的表现力。 1、花鸟画的产生原理； 2、花鸟画转变的方法（写生；白描；渲染）。 3、工笔花鸟画作画步骤。 表