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中考复习句子赏析(含义、作用） 《祖母的葵花》（2006年淮安中考题）（1）祖母伺候土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。 答案要点： ①运用比喻， ②生动形象的写出了祖母精心伺弄土地的情景； ③表现了祖母热爱劳动，热爱生活， ④表达了“我”对祖母的赞美之情。 （2）扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。 答案要点： ①运用拟人， ②生动形象的写出了绿叶在风中摇摆的姿态和小黄花的可爱情态， ③表现了作者喜爱之情。 《西风胡杨》（2007年淮安中考题）（1）霜风击倒，挣扎爬起；沙尘掩盖，奋力撑出。 答案要点： ①运用拟人， ②生动形象的写出了胡杨与霜风、沙尘抗争的姿态； ③表现了胡杨顽强的本色和精神； ④表达了作者对胡杨的崇敬和赞美之情。 ⑤句式工整，琅琅上口，富有音韵美。 （2）他们让战友落泪，他们让敌人尊重，那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一尊尊巍然耸立的雕像。 答案要点：①运用拟人和比喻， ②生活形象的写出了胡杨死后依然 挺立的悲壮姿态； ③表现了胡杨宁死不屈的精神和大 义凛然、慷慨赴死的气节； ④表达了作者对胡杨的崇敬和赞美 之情。 《田野上的白发》（2008年南京中考题）(1)随着母亲身体的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行的立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。 答案要点： ①运用比喻、拟人的修辞手法， ②生动形象的写出了秧苗的美； ③表现了母亲的勤劳、能干； ④表达了对母亲的赞美之情 （2）她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难的爬行。 答案要点： ①运用动作描写， ②真切细腻的表现了母亲的辛劳； ③表达了我对母亲的心痛。 《落花枝头》（2009年淮安中考题）朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声，跳出一管清脆、欢快的笛音，给这雨后的清晨，增添了不少生气。 答案要点： ①运用比喻（通感）的修辞手法，用听觉感受来比喻视觉形象， ②生动形象的写出了墨绿中的花朵给人带来的欢快的感受； ③表达了作者欣赏和喜悦之情。 《笨槐》（2010年淮安中考题）为了更好的传播花粉，它把花朵都挑在枝头梢头，整棵树就像戴上了一个硕大的洁白的花冠。 答案要点： ①运用了比喻的修辞手法， ②生动形象的写出了笨槐的花开在枝头的情态； ③表现了笨槐善于借助外物的生存智慧； ④表达了作者对它的喜爱和赞美之情。 “我问了好几家，家人一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我头脑有问题，还有的跟踪我，认为我是坏人。”怎样理解这句话的含义？（《民工父亲的“幸福”》） （1）说明民工父亲在城市生活的艰辛； （2）说明城里人的冷漠、麻木，没有人情味； （3）反衬“我”的热情和对“我” 的感激； （4）更能说明父爱的伟大。 姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。（《姥姥的端午》，导学p17） （1）运用比喻的修辞手法， （2）生动形象的表现了姥姥勤劳、能干、慈爱的品格； （3）表现了姥姥的品格永远的激励着我，影响着； （4）表达了对姥姥的崇敬和赞美。 常常能掏着几颗圆圆的麻雀蛋，或一两只丑丑的小麻雀，黄黄嫩嫩的嘴，不停地张开又合上。 （教学案P245《鸟巢的风味》09年宿迁中考） （1）运用细节描写，（1分） （2）运用叠词，（1分） （3）细腻的写出了麻雀蛋、小麻雀的形态； （4）表现了年少时我的童真童趣（表现年少的我对麻雀等小鸟的喜爱之情）。（1分） “在西域，那曾经三十六国的繁华，都已被那浩茫茫的大漠吹洗得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三篇英雄逐鹿的故事，一曲飘忽在天边如泣如诉的羌笛。当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，倚成一幅慑人心魄的画，令人震撼无声。”(2007年淮安中考，《西风胡杨》）这段的作用是什么？ （1）交代了胡杨的生长环境， （2）营造了苍凉的氛围， （3）衬托胡杨的形象，突出胡杨令人震撼的力量； （4）为下文写胡杨做铺垫； （5）增加了文章的历史感和厚重感 第④段画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法？有什么作用？ （巩固训练P66《谁也不能施舍给你未来》） （一）环境描写。 （二） （1）写出天气的寒冷； （2）表明玛娅渴望得到那条围巾，推动了情节的发展，为下文为妈妈换围巾做铺垫； （3）烘托人物形象，表现了玛娅的懂事和对母亲的关爱。 * *