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《如何才是真爱女儿》 2011幸福起航13期学员 南京伍YF（熊Y妈妈） 上次郑老师来南京，给我出了一道题：如何爱女儿，要我完成，我一直没敢回答。我一直以为自己绝不是那种不爱孩子的妈妈，也以为学习后自己改了。吃饭时郑老师突然问我是否明白我的问题是什么时，我愣了，回过神来还是没想起“孩子缺爱”，我有点脸红自己回答不出，因为我潜意识里还是没意识到我的问题根本所在女儿缺爱。郑老师几次一针见血指出我的问题根本所在，很惭愧我嘴上说知道了，内心还是没做到。 我告诉郑老师我觉得孩子身体体质不好，相貌一般（这样说犯了大忌，母不嫌子丑），那唯有学习优异才能生存，过得更好，所以逼孩子学习，一切为了孩子，包办了孩子的一切（思想、行为），不管她是否愿意，结果孩子仇恨一切，封闭自己。当大家说看看我女儿的照片时，在手机里怎么都找不到，我当时就很惭愧，哪个妈妈手机里没孩子照片呀！哪个妈妈会认为自己孩子不漂亮呀！（我原以为这是有自知之明）。这些让我重新审视自己是真的爱孩子吗？会爱吗？ 带着问题随郑老师常州之行，回炉再听课学习，我体会到爱要以对方能感受到为准，准确地说孩子说了感到爱才算。 首先爱是付出不求回报无条件的，以前我内心深处还是希望孩子给自己增光的，漂亮、成绩好、才艺双全---。有杂念的爱，导了我的急，现在彻底放下了这些包袱，对孩子也不高要求了，自己轻松了，孩子自由了。 其次我要让孩子重拾自信，不管孩子怎么样都悦纳孩子，宽容她。现在我不再关注孩子作业是否写完，这是她自己的事，不再不停地催促惹她烦，我对孩子说妈妈相信你会安排好作业时间，会完成作业，不管她上次做的怎么样，这次都信任她。孩子也努力做了学习计划，但抵挡不住电视电脑的诱惑，还是一次一次看电视超时，一玩就收不住，我开始心里也挺不痛快，约定不起来。我反思自己，是亲子关系还不够好，无法约定。于是我悦纳孩子，告诉自己要有耐心。告诉孩子，我也挺迷电视，但我还得上班挣钱给孩子吃饭上学，当妈妈迷电视时一定帮助我提醒我去上班，要不院长会不要我了。孩子很乐意催促我去上班，生怕我迟到，晚一会都不行。一说我从没迟到过、周末她送饭到医院我才不挨饿，女儿就很有成就感，孩子知道我许多时候需要她帮助，让孩子有被需要的感觉，重拾自信。 现在每天我坚持找孩子3个优点，按照郑老师说的具体描述+我的感受+再怎样就更好了，大声读，孩子很爱听，情绪很好。 爱的根本是看人进步。我为孩子做了一个各科考试成绩统计表，告诉她自己跟自己比，这次跟上次比，今天跟昨天比。开学几次考试，一次一次在进步。尤其这次去嘉兴玩回来，任艳在车里与她聊考试要主动检查，她做了，这次数学考试进步不少；英语检查不够，分数还是有进步，但孩子自己不满意，我告诉孩子这次与上次比进步就行，我很高兴她上进了，以后仔细检查就好了；这次我们烧烤，女儿写的作文《又到地瓜飘香时》老师拿来全班阅读，非常开心，我鼓励孩子继续坚持主动检查、作文不走套路、多读书。要是以前告诉我分数就会闹得鸡犬不宁，现在孩子开始主动告诉我分数了。 让孩子保持好心情去学校。偶尔女儿也主动告诉我一点她以为的小秘密，我都会静听，绝不乱说。孩子需要听众，有时回家也说老师同学坏话，我只听不评价，顶多微笑，孩子情绪释放完就忘了，让她心情灿烂去学校。周末作业签字以前我会像警察似的仔细检查，抓住错误不放，不管她多急着到校，必须订正完才让走。现在我不看对错，只看是否完成，都会签字，标上主动写了作业，（哪几项没完成）或主动写完了作业。我控制情绪，让孩子不再觉得找我签字困难。没做的那部分她会到校补上的（相信她）。老师要求写每天上网电视时间，我会写上熊英这周看电视减少了，努力争取下周控制在4小时以内（老师规定少于2小时/天）。这样的签字，至少孩子不反感了。如任课老师说孩子作业完成不好，我向老师表示感谢，感谢老师对孩子的关注和鼓励，表示一定督促孩子改进；然后我告诉孩子我没做好，老师批评我了，希望下次帮助我，下周我们如何做，1-2-3-4-5。这样讲孩子比较能接受，现在主动提出要我下周提前检查作业签名，她不想老师再批评我（她能想到了这点，我就高兴）。 老师这边我没有像其它学员那样去送礼，（其实这学期老师素质挺高，注重德行，但蓓蓓她们说我和先生太实在了，我犹豫是否去，我觉得德行责任靠家长自己，是家长而不是老师包办了孩子），也不再告状，但孩子说的老师为孩子做的点滴事情、优点我都写在家长群里，并支持老师。昨天女儿老师把我写的短信读给全班听了，并告诉我熊英学习积极性高涨，我挺开心，同时把老师的话翻译给她听了，现在背语文课文不那么难了。 还有现在我想方设法让孩子动起来，北京之行改变了我家的命运，再如这次嘉兴之旅，受益匪浅。她开始担心作业写不完不想去，想宅在家里，我极力怂恿，任艳与小朋友们热情相邀，事前约定好钱、买票、住宿、吃饭全由她管理，孩子一下来了