阳春四中2011—2012学年高三理科数学备考计划.docVIP

阳春四中2012届高考备考计划 数学指导思想： 1、认真学习新课标，研究新课标，进行新旧教材比较，研究高考考纲和考试说明，转变教学理念，加强自身的教育教学理论的学习，用先进的教育理念支撑深化教 育改革，把新课标的理念渗透到教学中，注重传统与新课改相结合，。 2、坚持集体备课。每次备课有一位主备，其余老师补充。坚持新、老教师相互听课，坚持同伴互助。灵活处理课时少与教学任务多的关系，探讨新课程理念下的最佳教学模式和方法，注意信息技术的应用，提高课堂的教学效率，提高学生的数学学习的兴趣。 3、遵从学校、年级组、科组的教学工作安排，本学期计划考试测验次，做好每次测试后的试卷分析与讲评，寻找对策，对起伏大的学生进行跟踪反馈，对学困生进行 学习方法指导。经常反思教学中所遇到的各种问题产生的原因和解决的办法，并进行总结和案例分析，使问题的解决能提升为理论指导。 4、积极主动进行高考信息的收集与处理，力争事半功倍。 方法与措施 1充分发挥备课组作用，坚持集体备课。每周的科组活动时间，由一名老师主讲，其它老师补充。做到备教材，备考纲，备学生，力求最大限度地发挥每一堂课的作用。 2精编试卷，认真设计每一次考试。所选试题既符合考纲要求，又符合学生的实际水平。全期除年级组织的5次月考外，组再组织五次模拟测试。每一次考试，都要发现一些问题，解决一些问题，使学生水平和应试能力得以提高。 3充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习热情。通过练习、考试、谈话等形式，了解学生的实际情况。多表扬学生的长处，体谅学生的难处，关心学生的身心 健康。认真上课，耐心辅导，仔细批改每一次作业，每一张试卷，发现问题，及时解决。4、做好高考信息的收集整理工作。加强与兄弟学校的信息交流，加强与教研部门的联系。及时收集、研究、整理各种高考资料信息，用于指导复习迎考工作，使复习迎考工作更有针对性，提高复习工作的效率内容和课时安排：1、函数2、． 5、不等式(共9课)； 6、立体几何(共24课)； 7、统计、计数原理与概率(共26课)； 8、解析几何(共23课)； 9、导数和复数(共10课)。 四、目标与任务 第一8月～月，目标基础知识复习时间内容安排8月日～8月日 8月日～8月日 （12课时）第1周～第周（课时 第5周月考和试卷讲评第6周～第周第周第10周考和试卷讲评第11周～第12周第13周～第15周第16周月考和试卷讲评第17周第周～第22周第周考和试卷讲评第1周～第周 文雄 第周～第周第周考和试卷讲评认真研究数学课程标准、考试大纲和考试说明，全面了解高中数学新课程的特点和新教材知识体系的编排，结合考试说明，详细制定备考计划；了 解班级学生的数学科的基本情况以及学习状态；各班任课教师根据以上学情，结合数学组制度的复习线索和复习方案，认真备课，踏踏实实地完成高中阶段数学的每一个知识点的教学，并督促学生完成每一个知识点的学习，使学生能将知识初步掌握，并清晰知识的体系和结构。有针对性的进行学法指导和心理调节，提升学生学习数学的兴趣。第二时间：三月到五月；：综合能力与应试技巧提高时间内容安排月日～月日 ～月日 ～月日～月日～月日～月日～月日～月日～月日～月日～月日～月1日～月日～月日～月日～月日 ～月日 ～月日～月日～月日～月日～月日～月日～月日～月日～月日～月日～月日～月日～策略：在这一阶段，老师仔细批改每一次，发现问题，及时解决。此阶段学生应加强解题后反思，并舍得花一定的时间再次钻研考试大纲、考试说明及高考模拟试题，掌握高 考信息、命题动向，提高正确率，练出速度，在练中升华到纯熟生巧的境界。不能满足于学生会做，更强调解题后的反思常悟，悟出解题策略、思想方法方面的精 华，尤其是一些高考题、新题、难度稍大的题，这种反思更为重要，多思出悟性，常悟获精华。第三时间：五月初到：。时间内容安排月日～月日 选择题的解法月日～月日 填空题的解法月日～月日题的解法月日～月日题的解法月日～月日题的解法月日～月日题的解法月日～月日题的解法月日～月日探究性命题的解法创新性试题的解 法策略：老师主要讲述“选择题的解法、填空题的解法、题的解法题的解法题的解法题的解法题的解法探究性命题的解法创新性试题的解法”，教给同学们一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高同学们的解题速度和应试策略为目的。解题时，要从多种方法中选择最省时、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考问题，逐渐适应高考对“减缩思维”的要求。注意学生的解题速度，审题要慢，思维要全，下笔要准，答题要快。 全面冲刺阶段时间：月到：注意对学生进行心理调节。 策略：抓思维易错点，注重典型题型。让学生浏览自己以前做过的习题、试卷，回忆自己学习相关知识的历程，做好“再”纠错工作。博览群书，博闻强记，使自己见多识广，注意那些背景新、方法新，知识具有代表性的问题。养成