【中考复习方案】2015届中考（人教+淮安）语文复习课件：写作+第32课时+合理布局明思路（共18张PPT）.pptVIP

* 第32课时 合理布局明思路 中 考 真 题 中 考 真 题 布 局 策 略 布 局 策 略 布 局 示 例 布 局 示 例 　 写作文犹如建造房屋，动笔前必须有一个合理的总体构想。写作过程中要遵循这一构想，文章完成时才能体现这一构想，而这一构想的形成过程就是谋篇布局能力的训练过程。谋篇布局就是按照一定的逻辑顺序，在主题的统帅下，把表现主题的有关材料进行安排，先写什么，后写什么，怎么展开，怎么过渡，怎么结尾，有条不紊地组成完整的篇章。“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。 第32课时┃合理布局明思路 [2013·荆州] 阅读下面的文字，按要求作文。 碎碎的光阴，浓浓的情意。只要心中有爱，就会感到温暖！老师一个期待的眼神，同学一个会心的微笑，妈妈一声无意的叮咛，或者陌生人一声善意的提醒……都会给我们带来些许慰藉和感动。 请从上面这一段文字中撷取一个短语作为文章的标题，如“心中有爱”“妈妈的叮咛”“陌生人的善意”等，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①将题目抄写在作文的第一行；②贴近生活，关注体验，言之有物；③认真书写，力求工整美观；④文章不得出现真实的地名、校名、姓名。 中 考 真 题 中考真题 布局策略 布局示例 心中有爱 荆州一考生 母亲的爱藏在那如同缎带的银河里，那不可计数的星星冲我眨眼，正如母亲点点滴滴的爱，温暖又明亮。 正在看着精彩的电影，口袋里的手机突然响了起来，那是妈妈嘱咐我带着的，说是好联系。我掏出来一看，是妈妈打来的，问清我在何地与何人做何事后，叫我早点回家。我挂掉电话又欣赏起电影来，压根没把回家放在心上。 约莫半个小时后，电话又响起来了。我接通电话，还是妈妈，她问我怎么还没回来啊？我回了一句：“等会儿！”说完又按下挂机键，把手机塞回口袋。然而又过了大概半个小时， 第32课时┃合理布局明思路 原作呈现 中考真题 布局策略 布局示例 手机又响了起来。我拿起手机，还没等妈妈开口，便吼道：“老打什么电话啊，又不是不回去，真是的，看个电影都不得安宁！” 随后我便满腔怒火、闷闷不乐地回了家。一进家门，觉得光线有点暗，妈妈背对着我，摆弄着手里的十字绣，知道我回来了，回过头说：“我街都没逛就回来了，还不是担心你的晚饭！”我冷冷地说：“谁叫你回来的！”一来气就想去打篮球解闷，于是便抱起球跑进了学校操场。不知过了多长时间，天色渐渐暗了下来，我还在热火朝天地与别人奔跑在篮球场上。我一扭头，便发现妈妈在旁边看我打球。可心中的气还是没有消，便没理她。 第32课时┃合理布局明思路 中考真题 布局策略 布局示例 天色黑下来的时候我才回家，厨房的灯亮着，是妈妈在做饭。我一走进家中，忽地觉得肚子饿了，妈妈立马递过来一碗蛋炒饭。我猛然明白了一些事——妈妈三番五次打电话是为了我的晚饭，站在场边没有喊我是因为不愿打扰我打篮球……　 母亲点点滴滴的爱，让我刻骨铭心！ 第32课时┃合理布局明思路 中考真题 布局策略 布局示例 [点评] 本文最大的不足就是布局不巧妙，形象不丰满，使得文章的生动性与感染力明显削弱。其主要表现在如下方面：一是要素不明，过程不清，未能充分展现人物心理或态度的细微变化；二是在叙事过程中，未能抓住突出人物个性的神情与动作进行细致描绘，使得叙事未扣住重点写活细节，人物形象因此黯然失色；三是叙事过程未抓住其矛盾冲突来展开描写，使得文章叙事较平直，缺少波澜，未能达到扣人心弦的效果；四是在记叙描写后，其议论抒情不到位，使得人物形象不够耀眼，其情感与意蕴也未能达到应有的高度。 第32课时┃合理布局明思路 中考真题 布局策略 布局示例 第32课时┃合理布局明思路 心中有爱 荆州一考生 这个周末在街上吃过午饭后，妈妈说要带我去买条裤子，晚上再顺便去走个亲戚。我听得头都大了，索性头一扭就走了，丢下在身后嚷嚷的她，径直搭车回了家。家中无事，我便马不停蹄地赶到好友家。 正在好友家看着精彩的电影，口袋里的手机突然响了起来。我有些不情愿地掏出来一看，是妈妈打来的，她问清我在何地与何人做何事后，便安心地说了声：“早点回家！”我挂掉电话，又津津有味地看起电影来，压根没把回家放在心上。 升格作文 中考真题 布局策略 布局示例 约莫过了半个小时，电话又响起来了。我不耐烦地接通，发现还是妈妈。她焦急地问道：“怎么还没回来？”我冷冷地回了句：“等会儿！”说完便狠狠地按下挂机键，将手机塞回衣袋。又过了半个多小时，手机又响了起来，又是妈妈打来的，我火冒三丈地接通，还没等她开口，便劈头盖脸地吼道：“老打什么电话啊！看个电影都不得安宁！”妈妈愣了一秒，低声地嘟哝道：“时间不早了，你可不能在朋友家吃饭哟！”我不屑地哼了一声，气冲冲地挂了电话。