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18.矛盾三遍读书法MicrosoftOfficePowerPoint演示文稿.pptx
全日制实验教材十七册语文18.矛盾“三遍”读书法盾 驱 咀嚼 句 骤受益匪浅：益，好处。匪，非。得到的好处不少。指从某件事情中得到很深的教益、启发。先驱者：走在前面引导的人。课文指茅盾先生是走在 中国现代进步文化前面引导的人。咀嚼：比喻对事物反复体会。课文指对读物的内容、 结构要反复思考体会。弄懂：搞懂、搞清楚。课文指搞懂文章的思路、结构。阐述：叙述，讲明白。课文指茅盾先生讲明白“三 遍”读书法的过程。鸟瞰：从高处往下看。课文指在飞机里往下看桂林城 全景。琢磨：思索、考虑。课文指在粗读、精读的基础上， 面对词句、文章反复思索、考虑。想一想，茅盾先生的“三遍” 读书法是指哪三遍。2.把课文中读不懂的地方打上记 号。茅盾先生的身份：是中国现代进步 文化的先驱者曾担任过的职务：新中国文化部部长、 作家协会主席 他的代表作品有：《子夜》、《林家 铺 子》等。 茅盾先生的“三遍”读书法的论述： 第一遍最好很快地把它读完； 第二遍要慢慢地读、细细地咀嚼，注意到 各章各段的结构； 第三遍领会、运用、这时要注意到它的炼 词炼句。 A具体分析第一遍读书要粗读：要求“快”、“全”、“粗”B具体分析第二遍读书要精读：要求“慢”、“细”、“深”。 C具体分析第三遍读书要消化： 茅盾先生的“三遍读书法”的适用范围和意义:适用范围：阅读各类书籍和文章。意义：如果按这样的步骤读书，你 一定会受益匪浅。1.读课文，回答下面问题。（1）茅盾先生的“三遍”读书法是一种什么样的方法？（2）课文介绍的茅盾先生的“三遍”读书法，其 中那一遍和我们所进行的略读相似？这一遍 读的要求是什么？ 2.填空。 茅盾先生是中国现代进步文化的 、 。《 》《 》等是他的代表作品。人们称他为“ ”。3.读读写写，联系课文上下文解释带点的词语。 茅盾 先驱者 咀嚼 炼句 弄懂 推敲 步骤 受益匪浅同学们再见！
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