12月月考包含标题作用，结尾作用.pptVIP

12月 月 考 试 卷 解 析 明 确 考 点： 评价文章的思想内容和作者的观点态度 14． （1）首联写人，生动地勾勒出傅公在家乡狩猎时的雄姿与气概(1分)， 颔联写草原广袤苍绿，鹰隼振翅竟使云气飞扬。此联表面写景，实则以景衬人，，暗写傅公劲健勇猛、挟带雄风之状(1分)， 蕴含了诗人对傅公的敬仰与赞赏之情(2分)。 （2） “寂寂”为“寂寥、冷清”之意，这里形容傅公旧里“寂寂”无闻，冷冷清清(1分)， “沉沉”为“茂盛”之意，这里形容陈胜乡里仍兴盛不衰(1分)， 诗人运用叠词将傅公与陈胜死后衰荣的迥然不同相对比(1分)， 更衬托出傅公命运之冤屈可悲，抒发了作者的悲慨之情(1分)。 15．（1）陟罚臧否 （2）茕茕孑立 （3）冰泉冷涩弦凝绝 （4）采之欲遗谁 （5）以手抚膺坐长叹 （6）一去紫台连朔漠 （7）鹿门月照开烟树 （8）老鱼跳波瘦蛟舞 16． B C （B未能把握主人公的主要性格特征。C小说并未体现作者把改革的希望寄托在下一代身上的意思） 标 题 的 作 用 服务于情节： 服务于人物： 17． ①线索作用，关于海龟的故事把小说巧妙地串连起来，匠心独运。 ②象征（隐喻、一语双关）作用。海龟与父亲有着许多相似之处，题目中所蕴含的寓意形象而深刻。 18． 这篇小说的线索呈双线结构（1分）：父亲给女儿讲海龟的故事是明线，(1分)父亲自身的故事与经历是暗线。(1分) 两条线索交织，把父亲与海龟的经历、性格与命运联结在一起，揭示了造成二者同一残酷结局的原因。（1分） 小 说 情 节 结 尾的 作 用 1、从人物形象： 2、从小说情节： 3、从小说主旨： 19． ①从形象角度：刻画了一个艰苦奋斗却遭到不公平对待、对女儿有着深沉之爱、对未来充满希冀的父亲形象。 ②从情节角度：这段文字以戛然而止的方式结束文章，这样的刹那停笔能留给读者更多更为深沉的思考。 ③从主题角度。小说的目的在于从海龟的角度暗写父亲的遭遇，剖析社会体制的弊端，进而对体制改革寄予莫大的期望。 ④从环境角度。含蓄深沉地揭示了如海龟般付出却得不到公平对待的社会环境，让读者情不自禁地为父亲鸣不平。 20． 中国展团拒参日本旅游展 （“中国展团”1分，“拒参”1分，“日本”1分，“旅游展”1分。） 21、 生命就是一团熊熊燃烧的火焰，燃烧了自己，照亮了他人前行的路。（方珺妍） 生命就是一根闪烁的红烛，牺牲自己，照亮别人。 22． 内容：一年轻人躺在硕果累累的苹果树下，等苹果在地心吸力的作用下掉下来。 寓意：“理想要靠自己奋斗实现，是“等”不来的 1、概括诗歌前两联的内容及作者抒发的思想感情 内 容： 情 感： 4分 2分 2分 “跃马” “呼鹰”（动作） 写人 写景 “平芜” “云气” 矫健身姿、英雄气概 草野广袤、雄鹰振翅 以景衬人 敬仰和赞赏 劲健勇猛、携带雄风 2、赏析颈联中“寂寂”“沉沉”二词的巧妙之处 明 考 点： 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 炼 字 题 步 骤 1、解释该字在诗中的意思 2、翻译该字所在的诗句 ①手法上 ②形象上 ③情感上 ④意境上 3、该字的表达效果： 1、线索作用 2、暗示、揭示小说主要情节 3、用······手法，写出······内容，吸引读者阅读兴趣 4、设置悬念 塑造人物形象 服务于主题 1、具有象征意义(隐喻，一语双关) 2、揭示主旨、升华主题 塑造形象 1、突转式：意料之外，情理之中 2、戛然而止式：留下空白， 引人思考 3、悲（喜）剧式：震撼人心 （表达希冀） 4、照应式 点明主旨 生命就是一片汪洋大海，航行其中，虽困难重重，却永不屈服。 生命就是岸边的渡船，无论多久，一直默默守候。 丹柯 桑地亚哥 翠翠