《从生活中学习写作》(广告、店铺名等).ppt

向宣传栏学习 垃圾桶上标签：你知道我在等吗？ 阅览室告示牌：悄悄的来，悄悄的去 草坪标语：请不要踩我，我会痛的！ 小草在生长，请勿打扰！ 食堂告示牌：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 某旅游胜地告示牌： 除了你的脚印，什么也别留下； 除了你的记忆，什么都别带走！ 公共厕所告示牌：来也匆匆去也冲冲 学校生活 一次相持不下的拔河比赛、 一次扣人心弦的演讲比赛、 一次竞争激烈的就职演说、 一次喜出望外的获奖 …… 同学的一名安慰 老师的一名鼓励 朋友的一次误会 …… 范文：张之路的《羚羊木雕》 家庭生活 家庭趣事或家务劳动 《我学会了……》（一项家务活） 《第一次……》 《为妈妈过生日》 《帮爸爸戒烟》 《爸爸（妈妈），您累了吗》 …… 范文：莫怀戚的《散步》 社会生活 《关于街头用字的建议》 《小议荧屏错别字》 《雅安，挺住》 《给安倍晋三的一封信》 《中国梦，人民的梦》 …… 范文：《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 自然生活 处处闻啼鸟的春： 荷花映日红的夏； 仙鹤排云上的秋； 梅花独自开的冬。 白云悠悠飘荡，鲜花吐蕊绽放， 草儿扭腰跳舞，风儿来回拂动； 清早喷薄的晨雾， 傍晚顽皮蹦跳的夕阳， 晴朗夜晚眨着调皮眼睛的星星 …… 范文：朱自清的《春》 广泛阅读，认识生活 向书本学习 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 叶圣陶先生说：“写作基于阅读，同学们读得好，才会写得好。” 注意 不要专看一个人的著作 不要专看作文书 元末明初的文学家陶宗仪，他积累资料的办法既不是“锦囊”和“诗袋”，也不是现代的“卡片箱”，而是一只奇妙的“瓦罐”。 他曾在松江隐居过，那时，他一边参加农业劳动，一边利用休息时间在树阴下捋摘树叶，记录他的所见所闻，所思所想，然后将这些“树叶”放入家中的瓦罐里。日积月累，年复一年，十年竟积累下十几大罐。后来，他就用这些积累的资料写成了一部共有三十卷的巨著《南辍耕录》。 不断写作，美化生活 罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。” 陆游也叮嘱他的儿子说：“汝果要学诗，功夫在诗外。” 把五彩缤纷的生活作为写作的源泉，在生活中学会观察、学会积累，做生活的有心人，把生活中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来，并在写作中学会做人，持之以恒，总有一天会实现作文的回归与超越。 一、把自己藏得很深。 假、大、空：编故事，抄作文，空议论，大抒情。 二、不动脑筋抄材料。 构思平平： 爱要注意方式，爱要把握尺度。 小时候，初中时。 三、老毛病又犯了。 口语病，啰唆病，没重点没细节病….. 语言乏味，情感空洞 “她们两个陪我绕着江滨走了一圈又一圈，牵着我在栏杆上奔跑，陪我走完回家那条据说晚上单独走会闹鬼的路，帮我打形状诡异的冰淇淋，讨论看过的书，聊起自己的过往，躺在我家地板上让我帮忙算塔罗牌，信誓旦旦的保证大学一定会考到一个城市，路过喷泉幼稚的把水泼到别人身上。我很爱很感谢又舍不得她们。” 如果我是中考命题老师，我就废掉七科，给考生一个瘪掉的篮球，要他们十五分钟内在九曲十八弯的街道上买到针孔打上气，连罚十球进五个，恭喜你不是个高分低能的书呆子！ 当一些人把马屁拍得出神入化时，剩下的人就算是真心夸赞，都沉默了。 我在这个学校里，遇到了不少好的人和坏的人。也有许多我很佩服的男女，就是那种会读书但又不只会读书的，这是我的终极目标。讨厌的人总是很幼稚，总是绞尽脑汁地哗众取宠，更甚者是四处饱览矫情的文字然后照搬过来文艺地表达自己的感情从来没有想过两者是否沾边。 爱，也要把握尺度。小时侯，爷爷奶奶非常疼爱我，我想买什么，他们就买什么；我想吃什么，他们就煮什么。有时候，父母不让，可爷爷奶奶硬是要，总说：“只要宝贝儿乖，宠一点儿有什么关系，”于是我爸妈也没有办法，只好顺着他们，最后，便吃成了现在这个胖胖的模样。（葛欢毅） 母亲节那天，我起了个大早为妈妈准备早餐。吃过早餐，我还送上精心为她准备的礼物。这一天，我主动承担了所有的家务活，让妈妈休息了一天。我以为只有帮她分担家务才是爱她。第二天，我又和往常一样睡懒觉，吃个早餐还要妈妈叫上七八遍。吃过早餐也不去主动收拾碗筷，由着妈妈来整理就回到房间开始玩电脑。（梁涔） 一、留心生活，发现自己的敏感点。 正月初五，端午节一到，各家各户忙着包粽，煮粽，一享美味。 各地的粽子不一样，形状也不一样。有方方正正的，也有像福州棱角分明的。 我爸跟我说，下雨的时候别摸楼道口的灯，会触电。其实我早就被电过了，那感觉真是太给劲了！可我却没有警告家人。我爸昨天很不知天高地厚地对我说，有空咱