1.2测量：实验探究的重要环节讲解.pptVIP

例题 小王测得某物体的长度为18.41 dm，其中准确值为 ______ ，估计值为 _______ ，他所用刻度尺的分度值为 ______ 。 18.4 dm 0.01 dm 1 cm 时间的测量 例题 四位同学分别用同一把分度值为1mm的刻度尺测量同一物体的长度，记录数据如下，其中错误的是（ ） A. 171.2mm B. 1.712dm C. 0.01712m D. 0.1712m C 例题 用刻度尺测量物体长度时，下列说法中不正确的是（ ） A.测量时刻度尺不能歪斜 B.零刻度线磨损的刻度尺，可以从其他整刻度线量起 C.测量时，都必须从刻度尺的最左端量起 D.读数时，视线要正视刻度线 C 正确使用刻度尺 1看：量程，分度值，零刻度线是否磨损 2放：刻度尺要与被测对象平行；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐 3读：视线正对刻度尺刻线，不要斜视, 估读到分度值的下一位 4记：记录测量结果要由有效数字和单位组成 0cm 1 2 3 4 5 刻度尺的分度值是 ______， 物体的长度是________. 3.00 cm 1mm 读数训练 图 2-1 刻度尺的分度值是 ______， 物体的长度是________. 1mm 2.15cm 对下列测量你能正确读数吗？ 2.70cm 3.55cm 祝同学们学习进步,身体健康. 实验探究：每人分别用刻度尺测量同一本物理教科书的长和宽，记录在课本表中 物理量 甲 乙 丙 丁 戊 长/mm 262.5 宽/mm 184.5 误差：测量的数值和真实值之间必然存在的差异叫做误差。 误差的来源： 1、估读就不可能非常准确。 2、仪器本身不准确 。 3、测量方法不够完善。 3、减小误差的方法 （1）采用精密的测量工具 （2）改进测量方法 （3）采用多次测量取平均值 2.误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。 例题1：多次测量得到课本宽为184.3mm、 184.2mm、 184.5mm、 184.4mm、则课本的宽为多少？ 求平均值： =184.35mm 1、 2.下列情况是因为误差而引起结果不准确的是（ ） A.测量时物体的边缘未对准“0”刻度线 B.刻度尺本身不均匀 C.观察时视线未能与刻度尺尺面垂直 D.读数时没有估读到分度值的下一位 B 3.在特别潮湿的环境在，木尺为因受潮而膨胀，使用受潮后的木尺测量物体的长度（物体无变化），则（ ） A.测量值比真实值大，这是误差 B.测量值比真实值小，这是误差 C.测量值比真实值大，这是错误 D.测量值比真实值小，这是错误 B 当堂训练 1.测量任何物理量都必须首先规定它的 ，在物理实验中测长度往往都需要精确些，就要估读到 的下一位。 2.常用铅笔笔芯直径大约（ ），小姆指宽约有（ ），手掌的宽大约有（ ），成年人的腿长大约（ ）。 3.一支新中华2B铅笔的长度大约为 （ ） 17.5mm B. 17.5cm C. 17.5dm D. 17.5m 4. 用一把刻度均匀但不标准的米尺，量得一桌边长为0.987m，用标准尺量得米尺的长度为1.020m，则桌边的实际长度是 （ ） 1.000m B. 1.007m C. 0.985m D. 0.987m 5. 四位同学用分度值为1分米的同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中错误的测量数据是 （ ） A.4.5dm B. 45cm C. 0.45m D. 45mm 6. 1.60×106μm可能是 （ ） A. 一个人的高度 B. 一本书的长度 C. 一个篮球场的长度 D. 一座山的高度 7. 在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会 （ ） A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 都有可能 国际米原器的两件复制品 测量: 实验探究的重要环节 2 通过上面几幅图片,我们发现目测是不太可靠的，有的甚至是错误的,那么我们该如何做出正确的判断呢? 这就需要使用测量工具了。要科学地