初中命题作文技巧解读.pptVIP

2.寓言童话式 用拟人的修辞手法,以童话故事这一表现形式,采用换位思考,站在第一人称的写作角度,可带给人独特感受。如《我和彩蝶一起飞舞》一文,用拟人化的写法,写一只蛾子由破茧而出到与彩蝶一起飞舞的故事,寓含了“用平凡去谱写生命的绝唱”的道理,构思巧妙且吸引人。 3.一线穿珠式 巧拟线索可使文章条理清楚，文脉贯通。如安徽芜湖中考佳作《心中有话对你说》，作者在行文中先后四次对妈妈吐露心声： 妈妈，女儿心中有话对你说：妈妈的味道，真好！…… 妈妈，女儿心中有话对你说：我多想再嗅到妈妈的味道啊！…… 妈妈，女儿心中有话对你说：妈妈的味道，幸福的味道！…… 妈妈，女儿心中有话对你说：你的味道，依然很甜，也很美。 不难发现，作者是以“妈妈的味道”为行文线索，以分层递进式“妈妈，女儿心中有话对你说”为结构标志，写出了随着自己的长大对妈妈的情感变化的过程，情节起伏中又显得紧凑。 4.此外，还有书信、日记、故事新编、微型小说、病历报告、辩论会、实验报告、戏剧剧本、采访等多种形式。 1.开门见山,迅速入题 因为这种开头直截了当，能直入文题，一下子进入写人叙事的场景，或者一下子抓住议论的本质，所以适用于多种文体。如《背影》一文。 2.引用名句，文采飞扬 “剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”是李后主的体会；“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”是李易安的感受；“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”是徐志摩的不舍……（《美丽的离别》）。 ?　步骤五 写好作文开头 3.巧用修辞 用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。如《心灵选择》的开头写道：“如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天；如果你选择的是鳍，你将亲吻茫茫碧海；如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。而我的选择却是——牢笼。”用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，前后形成对比，既点了题又设置了悬念，促人赏读。 作文《诚信——永远的绿卡》一文开头写道：“诚信如春天的第一缕阳光，令人向往；如夏天的一块甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋风从远方送来一片火红的枫叶，引起无限的牵挂；如冬天里飘飞的雪花，为麦田覆盖上一层层厚棉被。”开头运用比喻加排比，状写诚信的价值与意义，表达了对诚信的渴望。 4.细腻描绘，形象入题 描写法即借助于某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。这种方法对记叙文、散文、议论文尤为有效。 如有人在题为《白云，水滴》的文章中写道：“蓝蓝的天上飘着一朵白云，白云里是一颗颗的小水滴，是谁让白云高高飘起？是那些小水滴，你挽着我，我挽着你，共同营造那一份自由和飘逸。”文章以比喻开篇，拟人相衬，设问提起，语段极富诗意，为下文比喻我们的社会是一片白云，每个成员是白云中的一个分子张本，启示我们应该共同营造美好的环境。 5.巧用揭示主旨的题记 1.首尾呼应，凸显主旨 结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉，如《背影》。 2.巧妙引用，回味无穷 2010年湖南益阳考试题《带着自信上路》的结尾：如果拥有“自信人生二百年，会当水击三千里”的坚韧气概，拥有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的情怀，人生道路上，还会有我们做不到的事情么？ ?　步骤六 写好作文结尾 3.抒情议论，升华中心 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。 4.后记式 5.自然结尾 “言之无文，行而不远。”意即文 章要讲究文采，没有文采的文章，难以 传播。在考场作文中，如果写景状物， 绘形绘色；写人叙事，生动传神；议事 言理，生动风趣；在语言上广采博学，遣词造句力求神韵，广用修辞，文笔飞扬多姿，那么通篇就会文采洋溢，处处精彩。 ?　步骤七 语言生动优美 1．提炼词语，生动形象。 “语不惊人死不休”，精心选用恰当精妙、新鲜传神、具有形象性、极具表现力的动词、形容词、叠音词、修饰语等，不仅能增强语言的生动性，而且能将读者带入特定的意境。如：夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。 2．句式灵活