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幻灯片标题 《如何成功开办才艺课程并产生效益及其案例》 交流讲师:周 墨 邮箱 zhoupaul@ 手机 讲座答疑时间:12.11 下午2:00-3:00 什么才是成功开办才艺课程并产生效益的案例? 什么才是好的才艺课程案例? * 能体现幼儿园的特色定位 * 能体现课程的教学效果 * 能体现学习快乐的作用 * 能给校园、老师带来成长和收益 * 能适合中国、港澳台、东南亚的校园模仿运用 -----课程/教材教具/教案/培训 大地特色才艺课程开设校园遍布全国、以及台湾地区、泰国、马来西亚 从成功开设才艺特色课程的案例中能看出哪些要素? 好的案例要具备哪些要素? * 整体性 城市、小区收入,教育消费习惯,教育政策,行业竞争,幼儿园发展需要、办园办班条件、收费情况等方面考量 * 策略性 出师有名 对行管管理部门、对老师、对家长、对孩子 教学有效 自主学习的兴趣 知识能力情感商数 展示有果 学过没学过的对比 3-12岁各阶段的优秀展现 * 操作性 园长重视下的园级/班级/老师三级推广与流程 怎么招生? 园长主任动员 项目老师说明(先内后外) 老师召集 怎么说明? 课程简介+ 广告片 + 教学成果案例 + 现场报名 怎么教学? 深度并开发心态地研究课程及教材教法、严格按模式教学 怎么展示? 抓住关键能力变化的亮点、测评报告、作品 成功案例一 案例一 新疆某知名园的奇乐数学的课程开设 300家成功案例 * 预备 1. 园长重视 对课程有基本的认知欣赏认同;园长强力部署推动园、班、老师三级行动 给老师高课时费 2. 项目负责老师统一策划方案并统筹推动 * 做法 1. 编写操作企划案 :目的、目标、策略做法、衡量指标、进度表 2. 编写操作手册:课程说明会PPT、讲稿(话语术)、说明会邀请函(短信)、课程影片、报名表、课程老师介绍(强调专业资格证书)、老师招生话语术 3. 开家长说明会:简介,播放影片,与家长互动小游戏----感受课程魅力,与孩子互动小游戏----聚合课程快乐吸引力,简单评估评价----发现潜能特质和学习变化,说明怎么开班(策略)----因为是国际化课程,资源好,合作方对园要求高,本学期只允许每级开一个实验班,第一个月试读。名额有限,我们只接受现场现在报名。没有机会报到名的,我们争取下学期向合作单位争取多开设一个班。 4. 做教学成果展示 第二个月(每十堂课都有汇报)、半学期、学期末 成功案例一 案例一 新疆某品牌知名园的奇乐数学的课程开设 5. 第二个学期 (1)试点班带来的影响 --接送孩子时间,在厅里(家长都能看到、路过的地方)让孩子操作。即做了成果展示,又促进其它家长报名 --“奇乐数学”可以随时报名,插班、混龄 --第一月给孩子试学,只收教材费(园长可以自由选择) --才艺班主任亲自抓课程教学和展示,园长给予精神和物质上奖励 --一学期下来,孩子们思考、判断、推理等诸方面的能力都得到提升,家长也好评如潮,这就为后面的普通班普及做了很好铺垫 (2)决定在普通班(不含蒙氏班)普及奇乐数学,费用增加到每个孩子每月100元。同年,举行了奇乐大赛,大赛放在期末,比赛完毕,奖杯留在了开学初的家长会上予以颁发,效果非凡! (3)时机成熟,再提高到每月150元,只流失20人,蒙氏班也应家长要求开设了 6.善用合作单位总部的资源和辅助支持。课设特色课程给校园带来了60万的收益
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