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幾何與作文 教學設計：江翠國中 陳恬伶 圓除了數學上的意義外 在日常生活中 也讓我們有著不同的想像空間 我們先回憶 圓的一些數學要件 再進入圓的想像世界 你找出了幾種念法呢？ 共有八種念法喔！ 順著念 明目清心 目清心明 清心明目 心明目清 逆著念 心清目明 清目明心 目明心清 明心清目 對一下你的答案！ 賞花歸去馬如飛， 去馬如飛酒力微， 酒力微醒時已暮， 醒時已暮賞花歸。 以下是一首四季回文詩： 鶯啼岸柳弄春晴夜月明 香蓮碧水動風涼夏日長 秋江楚雁宿沙洲淺水流 紅爐透岸炙寒風御隆冬 你看出它們的關係了嗎？ 把答案寫下來！ 範例：春 鶯啼岸柳弄春晴 柳弄春晴夜月明 明月夜晴春弄柳 晴春弄柳岸啼鶯 『圓』的故事 介紹這本書之前，先做個活動 請拿出你的大扇形和小扇形 用大扇形去尋找你 『失落的一角』 配對成功時，請和對方互換小扇形，然後，成功者請回座位坐好。 【限時3分鐘】 時間到！請就坐！ 好好欣賞以下的故事 他將帶給你全新不同的感覺 待會 我們希望你能將你的感覺 寫在大扇形和小扇形的背面 失落的一角\失落的一角 幾何圖形的聯想 同學們，看完『失落的一角』後，對於『圓』是否有更深的認識！ 下面短文中,那些字有圓的蹤跡 八月十五日，看到池邊三男四女，在月下聊天、下棋、喝茶啃月餅。晚到的我，靠好腳踏車，掏枚銅板拋向池中，趁著漣漪未消，許個願，好友笑道：陰陽調和了！許什麼願啊！ 除了圓，其他的圖形也都有故事喔！ 例如： 幾何幾何幾何 說不盡的故事、、、、、、 結束 是另一個故事的開始…… * * 『圓』的聯想 圓的詩詞遊戲 明 目 清 心 向右看 （順時針）！ 向左看 （逆時針）！ 你猜對了嗎？ 回環詩 賞 花 歸 去 馬 如 飛 酒 力 微 醒 時 已 暮 活動時間 活動結束 從上文中， 你看到了哪些 『圓』？ 月圓 、銅板、 腳踏車、許願池、 月餅、太極圖 、、、、、、 試仿照上文的提示，以其他幾何圖形為主體，撰寫一則短文。(文長需100字) 仿作練習： 家是由爸爸、媽媽 和我組成的 爸爸 媽媽 我 我的家庭真可愛，整潔美滿又安康！ 定理：任意兩邊長的和 ，大於第三邊。 不知道從哪一天開始， 作息正常的爸爸，越來越晚回家， 一進門， 是撲鼻的酒臭，蹣跚的步伐， 有時，還夾著咕噥的咒罵， 媽媽暗自啜泣， 我、、、不喜歡這樣的爸爸！ 請你依照上文的提示，完成一則『家』的故事吧！ 我的家庭真可愛，整潔美滿又安康！ 作文續寫： 地球繞著橢圓的軌道運行， 於是，我們有春、夏、秋、冬， 興盛與消長， 陰晴與圓缺， 此事古難全！ 你有沒有想過『橢圓』帶給我們如詩的想像！ 延伸練習： 試將橢圓形的聯想，以詩歌的方式呈現。 還有我呢！ 我、、、 我 我！ 不要擠！ 對於這些圖形，你有什麼聯想？ 你可以畫成繪本， 撰一篇短文，或者 以小說的形式呈現、、、、