周邦彦《苏幕遮》1讲课.ppt

邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 苏幕遮(北宋)周邦彦 三衢中学 liuxiu 周邦彦（1056—1121），字美成，号清真居士，钱塘人。少年时落拓不羁，二十四岁时入太学读书，后来当过一些地方官和校书郎等职。他精通音律、善作词，其作品善铺叙而含蓄，富丽精细，格律精严。 漂泊的孤独和憔悴失意，是周邦彦词的情感基调。咏物也是周词的主要题材。 周邦彦是继苏轼之后北宋中后期词坛领袖，他不同于苏轼追求创作自由，注重抒情言志，而是强调精心勾画，法度井然，注重词境的开拓。 周邦彦开宗立派，是继柳永之后北宋最有影响力的婉约派词人。 苏幕遮 　燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 【合作探究】 （一）词的上片写景。上片的景中有哪些意象？这些意象构成了一幅怎样的画面？ （二） 词的下片抒情。 那么他抒发情感的方式有什么特别的地方？ （三）这首词上片写景，下片抒情，段落极其分明，但是情景之间关联密切，想想两者之间有什么关系，联系两片之间感情的是哪个意象？ （四）品读本词，一定有令你怦然心动之处，试举一例进行赏析。 意象：沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花 消暑用的沉香散发出淡淡的香味（嗅觉），昨夜刚下完雨，天放晴了，鸟儿在屋檐下欢快地叫着，吱吱喳喳，异常可爱（听觉）。初升的太阳照着屋外茂盛的荷花，荷叶上的雨珠渐蒸干。清平的水面上挺立着一枝枝荷花在风中摇摆（视觉）。整幅画面清新自然，从容淡雅。巧妙地表现出作者的情感变化：由燎香消暑的沉闷到鸟雀呼晴的欢快直至风荷摇曳的欣喜。 （一）词的上片写景。上片的景中有哪些意象？这些意象构成了一幅怎样的画面？ 从对面落笔，设想对方的言行心理来反衬自己的情感。本词从故乡的朋友(渔郎)对自己的想念来写思乡之情。 补充：不直接写自己忆旧友，而是用设问的手法，反写不知旧友是否忆我，不但把自己对故乡，对朋友的思念之情表达得更细腻真切，而且不落俗套。王国维因此称赞周邦彦：“词中老杜，非先生不可。” （二）词的下片抒情，抒发了他的思乡之情，那么他抒发情感的方式有什么特别的地方？ 月夜 fū 杜甫 今夜鄜州月， 闺中只独看。　　遥怜小儿女， 未解忆长安。　　香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。　　何时倚虚幌， 双照泪痕干？ （本诗设想妻子思念自己和儿女不懂得思念的手法来表达自己思念远在鄜州的妻与子的复杂细腻的感情。——明代王嗣奭在《杜臆》中说：“公本思家，偏想家人思己，已进一层。念及儿女不能思，又进一层”） 冬至之夜，诗人宦游在外，自己抱膝灯前，想念家人，不直接写自己想家人，却想象家里人如何想念自己：深夜的时候，家里人大约同样还没有睡，坐在灯前，在谈论着我这个“远行人”吧！。 甘草子 柳永 秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。 系裙腰 张先???? 惜霜蟾照夜云天。朦胧影、画勾阑。人情纵似长情月，算一年年。又能得、几番圆。 ?欲寄西江题叶字，流不到、五亭前。东池始有荷新绿，尚小如钱。问何日藕、几时莲。 要求:从“荷”的意象分析入手,运用“缘景明情”的方法赏析以下两首词。