2016-2017学年高二语文下学期外国诗歌散文欣赏课时跟踪检测5.docVIP

课时跟踪检测(二十)　自画像 一、基础巩固 1．下列各组词语中加点字的读音完全相同的一项是(　　) A．体魄　　糟粕　　湖泊　　琥珀 B．纯粹　　荟萃　　猝然　　憔悴 C．松散　　霰弹　　散漫　　散失 D．渊博　　磅礴　　赤膊　　薄暮 解析：选D　A项，“泊”读“pō”，其余读“pò”；B项，“猝”读“cù”，其余读“cuì”；C项，读音依次为：sǎn，xiàn，sǎn，sàn；D项，均读“bó”。 2．下列词语中有错别字的一项是(　　) A．身材粗壮　丰满臃肿　体魄强壮　吃苦耐劳 B．开朗忧郁　和言悦色　喜气扬眉　晦涩难懂 C．飘忽不定　东游西串　无拘无束　兴味索然 D．虚浮不稳　悠闲乏味　易变无常　愁眉苦脸 解析：选B　“言”应为“颜”。 3．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是(　　) ①不管我如何反复翻阅，如何________，我总觉得晦涩难懂，兴味索然。 ②我打算修改一下，加进一点新的意思，往往弄得更糟，________失掉了原来较丰富的含义。 ③我一天天________，已再不属于自己。 A．捉摸　以致　消失 B．琢磨　以至　消失 C．琢磨　以致　消逝 D．捉摸　以至　消逝 解析：选C　捉摸：猜测，预料。琢磨(zuó mo)：思索；考虑。以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果。侧重于指不好的结果。以至：表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。消逝：消失。消失：事物逐渐减少以至没有。 4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A．当我身强体壮或是风光明媚的时候，我便和颜悦色，喜气扬眉。 B．因为我性爱悠闲，而且十分喜欢放任自流，我是有心要这样做的。 C．但如果我的脚趾长了鸡眼，我就会愁眉苦脸，对人不予理会。 D．千种易变无常的行为，万般反复不定的思绪，集于我一人之身。我既郁郁寡欢又暴跳如雷。 解析：选B　“放任自流”，听其自然，不加约束或干涉。与语境不合。应用“无拘无束”，不受任何约束，形容自由自在。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　) 法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是一根能思想的芦苇。”他的意思是说，________，________。可是，即使如此，________，因为________。我们当然不能也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人，________。唯有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。 ①人并无高低贵贱之分 ②人的生命像芦苇一样脆弱 ③人依然比宇宙间任何东西高贵得多 ④人有一颗能思想的灵魂 ⑤宇宙间任何东西都能置人于死地 A．②⑤③④① B．②④①③⑤ C．④②①③⑤ D．⑤②③④① 解析：选A　综合来看，几个句子的中心议题是“人的高贵却在于他有灵魂生活”，抓住前后的衔接词、照应词排序，第②句中的“芦苇”，照应前文的“芦苇”，“脆弱”照应第⑤句“都能置人于死地”。第③句中“人高贵”与前文的“人脆弱”形成转折关系，并与第④句形成因果关系。第①句“人并无高低贵贱之分”与后文“唯有作为灵魂的人……才分出了高贵和平庸”衔接，由此可选A项。 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字，完成6～9题。 旅行的欲望 [德国]赫尔曼·黑塞 ①时值隆冬。天空不是飘雪，就是刮燥热的风；忽而冰封大地，忽而遍地泥泞。田间的路无法行走了，我和邻居的地方已经隔绝。在寒冷的清晨，湖面上升腾着白色烟雾，湖水四周结出一圈光洁易碎的薄冰。可是，待到燥热的风一吹，湖水便又翻起深色波浪，顿时活跃起来；对着东方，它又会像在春天阳光明媚的日子，变得蔚蓝蔚蓝的。 ②我坐在暖烘烘的书斋里，读并非必须读的书，写并非必须写的文章，进行并非必须的思考。不过，总得有人阅读年复一年创作和出版的作品。只因无人想读，所以我就读。我这样做，半是出于兴趣和友情，半是为了使自己在读者和书堆之间充当评论者和替罪羊的角色。实际上，许多书写得很好，充满智慧，值得一读。尽管如此，我也会怪自己多此一举，觉得自己所要追求的目标完全是错误的。 ③我常常去卧室待一会儿。那儿的墙上挂着一张很大的意大利地图。我的眼光贪婪地扫视波河和亚平宁山脉，穿过托斯卡纳的绿色山谷，掠过黄色的海滩和蓝色的海湾，斜扫西西里岛，最后迷失了方向，眼光一闪，落在科孚岛上，到了希腊。啊，这许多许多的地方彼此离得多么近啊！人们很快就可以到处游逛一遍。我兴奋地吹着口哨，回到书斋，读并非必须读的书，写并非必须写的文章，进行并非必须的思考。 ④去年，我旅行六个月，前年旅行五个月。其实，这对一个一家之父、园丁和乡下人来说够多了。前不久，我在旅途中病倒在异国他乡，动了手术，在床上躺了一段时间。回到家里， 我觉得应该是——