2016届高三大一轮复习：第2部分专题1第4节信息筛选与概括概论.ppt

【我的理解】_____________________________________ _________________________________________________ 答案：此选项细节表述错误。文中“母曰：‘法可避也， 指斩不可复续，盍去诸？’遂避匿。”张祖选择的是逃跑 藏匿，而不是“断指出走”。 【我的理解】______________________________________ __________________________________________________ 答案：此选项无中生有，杜撰内容。“他又会同其他官员 一同谏诤”一句在原文中没有依据。原文中写的是在韦凑 的一再坚持下，皇帝下诏在外朝详议，并最终“朝廷为减 费万计”。 【我的理解】______________________________________ __________________________________________________ 答案：此选项因果关系不当。作者认为任福战死的直接原 因是任福不听指挥导致的(违节度),而主帅韩丞相因“失律” (军队出师不利)罪而遭免职。选项对这两个人的原因解释是 不当的。这类题要注意“因此”“以致”之类的表述。 第一步，读全文，整体把握 1．人物传记：人物的事迹、品格、语言、官职的升降，作者的评价，故事的来龙去脉要一一把握。 2．游记散文：游览的地点、时间，观览的景物、特点，介绍的顺序、方法，表达的心情、感受等等，要一一弄清。 3．议论散文：作者的观点、列举的例子、运用的材料、论证的方法、结构的安排，需要全面了解。 第二步，看选项，关注细节 1．关注信息是否错位，确认人、时、事的表述正确与否。 2．关注词语是否错解，确认分析有无错解。 3．关注有无相应关系，确认事件与品格的关系、前因与后果的关系等。 4．关注是否添枝加叶，确认有无故意夸大、以偏概全、无中生有，等。 5．关注转述是否准确，确认对情节、细节的表述有无错漏。 第三步，查问题，仔细比对 1．对比选项与原文：“概括”侧重对内容的提炼，要准确; “分析”侧重对内容的理解，要正确。 2．对比选项与选项：看有无矛盾处，有无相互提示处。 【注】　小祥：一种祭祀。古代在父母死后一周年而祭祀，叫作小祥。 【答卷抽样】　C(0分) 【解答规范】 1．审准题目，明确选“概括和分析不正确的一项”。 2. 抓住选项，看概括和分析是否正确。A项对应的原文是第1段。从概括和分析来看，无错误点。B项对应的原文是第2段,从概括和分析来看，无错误点。C项对应的原文是第3段，概括语为“清廉忠贞”“忠心不改”，从本段所述事实看， 无错误点。D项对应的原文是第4段，说守道“重义尽责，抚 养兄长后代不遗余力”的概括准确，但分析事实时有误，原 文“守道之兄之妻蚤丧，其子演五岁余,且多病,浚生甫数月”,可见是两个孩子，而不是“亡兄亡嫂留下的年幼多病的独 子不幸失踪”。 3．综合权衡比照，确认正确答案D。 专题跟踪检查 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 第二部分 古代诗文阅读 逐点 突破 寻找 规律 增值 训练 栏目导引 第二部分 古代诗文阅读 逐点 突破 寻找 规律 增值 训练 第四节　信息筛选与分析概括 第二部分 古代诗文阅读 【注】　此城笑也，于法当破：这是守城的人在嘲笑，按照法令应当攻破它。 C 答案：①孙承宗；②有远见;③两处：“全都”“一组”。 答案：应排除的有①表明皇帝对孙承宗的讲论感到满意；⑤表明孙承宗不与魏忠贤同流合污；⑥是孙承宗无奈的举动。故而答案为C项。 D [规范思路] 1．抓住选项，看分析是否正确。 A项对应的原文是：_____________________________________________________ _____________________________________________________ 有无错误点：_____________________________________________________ _____________________________________________________ B项对应的原文是：_____________________________________________________ _____________________________________________________ 有无错误点：_____________________________________________________ _________________________________________________