高中生物人教版必修3练习：第四章种群和群落4.2Word版含解析.docxVIP

第2节　种群数量的变化一、选择题1.下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述,错误的是(　)A.通常自然界中种群的增长曲线最终呈“S”型B.达到K值后种群的增长速率也可能为负值C.种群增长的开始阶段不受自身密度的影响D.相同的种群K值也可能不同答案:C2.种群在理想和自然条件下分别表现出“J”型和“S”型增长。下列有关种群增长曲线的叙述,正确的是(　)A.在种群“J”型增长模型(Nt=N0·λt)中,λ表示该种群的增长速率B.在自然条件下,种群的环境容纳量(即K值)是固定不变的C.在鱼类养殖中,在接近K值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展D.在“S”型曲线中,种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率答案:D3.在一个玻璃容器内,装入一定量的符合小球藻生活的营养液后,接种少量的小球藻,每隔一段时间测定小球藻的个体数量,绘制成曲线。下列能正确表示小球藻种群数量增长速率随时间变化趋势的曲线是(　)解析:玻璃容器是有限的环境,在该环境中小球藻会呈现出“S”型增长,其增长速率先增加,达到最大值后再减小,直到变为0。答案:D4.右图表示某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述错误的是(　)A.改善空间和资源条件有望使K值提高B.BC段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率C.C点时种群增长速率为零,出生率等于死亡率D.比较曲线Y与曲线X可知,自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率解析:环境容纳量(K值)随环境条件的变化而变化;BC段虽然增长速率下降,但种群数量仍处于增长状态,所以出生率大于死亡率;种群数量达到最大值时,出生率等于死亡率。答案:B5.种群数量在理想环境中,呈“J”型增长;在有环境阻力的条件下,呈“S”型增长。结合下图分析,下列有关种群增长曲线的叙述,正确的是(　)A.若图示为草履虫的种群增长曲线,则E点后种群增长速率为0B.若图示为某种鱼的种群增长曲线,为保护鱼类资源,捕捞的最佳时机应选择在C点C.若图示为蝗虫的种群增长曲线,则害虫防治应在C点之后进行D.K值是环境容纳量,一般不随环境的变化而改变解析:若在C点捕捞,则捕捞后种群数量小于K/2,不利于鱼类资源的可持续发展;害虫的防治应在其种群快速增长前(B点前)进行;随环境的变化,K值也会发生变化。答案:A6.下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析下列正确的是(　)A.在K/2时控制有害动物最有效B.图示规律可作为控制人口增长的依据C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量解析:种群密度为K/2时种群数量的增长速率最大,此时不利于对有害动物进行控制,A项错误。控制人口数量的关键是控制出生率,B项错误。根据题图可以估算最大净补充量,用于指导实际生产,C项正确。在种群密度为K/2时捕捞鱼类得到的不是最大日捕获量,在K值时才能得到最大日捕获量,D项错误。答案:C7.导学定当年种群数量是前一年种群数量的λ倍,下图表示λ值随时间变化的曲线示意图。下列相关叙述错误的是(　)A.O~A年,种群数量不变,其年龄组成为稳定型B.A~C年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型C.B~D年,种群数量增加,种群呈“S”型曲线增长D.D~E年,种群数量增加,种群呈“J”型曲线增长解析:当λ小于1时,种群的数量是逐渐减少的,所以A~C年,种群的数量应该是逐渐减少的,C年时种群的数量最小,故C项错误。答案:C8.下列对探究培养液中酵母菌种群数量变化实验的叙述,正确的是(　)A.用血细胞计数板计数酵母菌时,取适量培养液直接滴加到计数室内B.对于压在方格界限上的酵母菌,应计数四条边及其顶角的酵母菌数C.已知血细胞计数板的方格为2 mm×2 mm,若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1 mm,计数时观察值为M,则10 mL培养液中酵母菌的总数约为2.5M×105个D.与一般的生物实验一样,该探究实验也需要单独设置对照组解析:培养液应加在盖玻片边缘,让培养液自行渗入,并非直接滴加到计数室内;在统计血细胞计数板每格内的酵母菌数时,压在方格界限的个体只计数相邻两边及其顶角的个体;C项所叙的计算结果是×10M=2.5M×105;该实验不需要单独设置对照组,只要分组重复实验,结果取平均值即可。答案:C二、非选择题9.20世纪30年代,人们将环颈雉引入到美国的一个岛屿上,经跟踪调查绘出环颈雉种群的增长曲线如下图所示。请据图回答下列问题。(1)该岛屿上的环颈雉构成一个　,其数量增长的特点是　 　。?(2)AB段,由于　,种群数量增长不明显。?(3)DE段,从生物因素看,随着种群密度的增大,个体间　加剧,以及该种群的　数量增加,导致该种群的　降低,　升高,从而使种群的增长速率降低。?(4)EF段表示种群增长速率为　,种