广东省高中物理粤教版必修一教学案[教师版]：第3章第3节力的等效和替代.docVIP

第三章 研究物体间的相互作用 第节 课前自主预习 1．等效与替代：如果一个力F的 跟另外几个力F1、F2、F3…的共同 相同,那么这个力与另外几个力可以等效和相互替代。等效替代是重要的科学思维方法之一,它可以使复杂问题变成简单问题. 2.合力与分力：一个力如果它产生的效果跟几个力共同作用的效果相同，则这个力就叫那几个力的 ，而那几个力就叫这个力的 ，合力与分力之间是效果上的等效“替代”关系. 3.力的合成与分解：在物理学中，通常从 相同这一点出发，根据具体情况进行力的替代,称为力的合成与分解。求几个力的合力的过程或求合力的方法叫 ,求一个力的分力叫 . . （单选）关于合力与其两个分力的关系，下列说法中正确的是(　　) A．合力的大小一定大于小的分力，小于大的分力 B．合力的大小随分力夹角的增大而增大 C．合力的大小一定大于任意一个分力 D．合力的大小可能大于大的分力，也可能小于小的分力 两个大小和方向都确定的共点力，其合力的(　　) A．大小和方向都确定　　　B．大小确定，方向不确定 C．大小不确定，方向确定 D．大小和方向都不确定 【自主学习】参考答案： 1．作用效果作用效果3．作用效果力的合成力的分解 解析：根据平行四边形定则可知，两个共点力的合力的大小不一定大于小的分力，如图甲所示，也不一定小于大的分力，如图乙所示；合力的大小也不随夹角的增大而增大，如图丙所示，并且也不一定大于任意一个分力．故选项D正确． 解析：由平行四边形定则可知，当两个分力的大小和方向确定后，则其对角线的大小和方向也确定了，故选项A正确． 答案：A 课堂互动探究 知识点1 新知探究 如图所示，同样一桶水，一个人提和两个人共同提，感觉是不一样的一个人把它提起来，感觉很重，给桶施加了个向上的拉力；两个人共同提起来，感觉很轻松，给桶施加了个力．都是将桶提了起来，作用效果是的．.力的合成与分解在物理学中通常从作用效果相同这一点出发根据具体情况进行力的替代,称为力的合成与分解求几个力的合力的过程或求合力的方法叫力的合成,求一个力的分力叫力的分解.图一两 相同 重点归纳 对理解 1[例] （双选） 关于合力与分力，下列说法正确的是（ ） 合力与分力是等效的 合力与分力的性质相同 合力与分力同时作用在物体上 合力与分力的性质不影响作用效果 解析：合力与分力是等效替代关系，合力产生的效果与分力共同作用产生的效果相同，合力和分力能替换作用在物体上，因而合力与分力不是同时作用在物体上,合力与分力的性质不影响作用效果。 答案：AD 触类旁通 1.（双选）关于力的合成，下列说法正确的是( ) 一个物体受两个力的作用，求出他们的合力，物体便受到三个力的作用 如果一个力的作用效果与几个力的作用效果相同，这个力就是那几个力的合力 不同性质的力，不能进行合成 某力与其他几个力使静止的物体发生形变相同，这个力就是那几个力的合力。 解析：合力与分力是根据力的作用效果来替代，不是合力与分力同时作用在物体上的，力的合成与力的性质无关，故选B、D 答案：BD 知识点2 新知探究 情景：小明在前面拉斗车，小丽在后面推斗车，在他们两个的共同作用下可以拉动斗车做匀速直线运动，大力士自己去拉斗车，他一个人即可轻松拉动斗车做匀速直线运动。小明与小丽的合力使得斗车做匀速直线运动，所以小明与小丽的合力应该 斗车与水平地面间的摩擦力；大力士单独作用于斗车的力也是使得斗车做匀速直线运动，故大力士单独作用于斗车的力 斗车与地面间的摩擦力。所以大力士单独作用于斗车的力 小明和小丽共同作用于斗车的合力。这两个过程中大力士的力叫小明与小丽共同作用的 ，小明和小丽的两个力分别叫大力士的 。 答案：等于，等于，等于，合力，分力 重点归纳 对力的的理解 1和的夹角变化时，合力F的大小和方向都发生变化。 2.两分力同向时合力最大，。 3.两分力反向时，合力最小，，其方向与较大的一个分力方向相同。 4.合力的取值范围：。 5.夹角越大，合力就越小。 6.合力可能大于某一分力，也可能小于某一分力，还可能等于某一个分力的大小。 [例2]（双选）有两个力，一个3N另一个5N，则它们的合力的大小可能是（ ） A.2N B.1NC.6N D.9N 解析：3N和5N这两个力的合力，最大值为8N，最小值为2N，而2N、6N刚好在其范围内，1N、9N超出范围。 答案：AC 触类旁通 2. 同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N,若三个力同时作用在某物体上 则该物体所受的三个力的合力最大值和最小值分别为（