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保健：雷响时我不出去 童谣说唱：鸿山是个好地方（二） 体游：筷子拔河 科学：动物如何过夏天 毕业典礼 半 日 活 动 计 划 2011年 6月20日 星期一 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 健康活动：雷响时我不出去 目标 1．初步了解雷电的形成和危害。 2．懂得防雷击的基本知识，知道雷雨天能做什么，不能做什么，增强幼儿自我保护的意识。 一、听一听，猜一猜。 小朋友听听是什么声音？（画面一：闪电配音频雷声）你听到过打雷，看见过闪电吗？听到雷声你有什么感觉？ 二、初步感知雷电的形成和危害。 重点提问： 1．雷从哪儿来？（画面二） 2．雷电有什么危险？（画面三） 三、了解防雷击的粗浅知识。 1．讨论：打雷时你会怎么做呢？ 2．点击课件，引导幼儿观察并提问。 画面四： （1）这个小朋友在干什么？能不能在大树下躲雨？为什么？ （2）教师小结：打雷下雨时，不能在大树下及高大的建筑物下避雨，因为大树和建筑物也会受到雷击，站在下面，一样会有危险，容易被压倒或触电。 画面五： （1）这个小朋友在干什么？下雨天能不能玩踩水的游戏？为什么？ （2）教师小结：雷雨天我们不能在空旷的地方停留，更不能玩踩水的游戏，防止雷电把我们的身体当成电线来传电，从而引起触电。 画面六： （1）这位小朋友在干什么？打雷时能看电视吗？为什么？ （2）教师小结：雷雨天，电线受雷击后，很容易把强大的电流传到电器上，使电视机等电器发生爆炸或烧起来，看电视的人也容易受伤，所以，雷雨天应把插头拔掉，尽量不要使用电器， 3．拓展提问：你还知道些什么？（雷雨天气不打带金属伞柄的伞，在空旷地带应蹲下双脚并拢等） 画面七： 看视频，帮助幼儿梳理防雷击的相关知识，加深孩子的印象。 画面八： 游戏巩固，引导幼儿判断画面行为的对错。 四、说一说，画一画。 1．小组合作画一画“雷响时怎么办？”，教师注意指导幼儿学会合作画同一主题。 2．自由交流，巩固认知。 五、延伸活动：给小班、中班弟弟妹妹们做宣传。 1．大铅画纸6张，水彩笔、蜡笔各6盒 2．白板课件：雷响时我不出去 3．电脑、白板、液晶投影仪 健康活动：雷响时我不出去 核心目标 ： 1．继续了解雷电的形成和危害。 2．懂得防雷击的基本知识，知道雷雨天能做什么，不能做什么。 相关目标：自我保护的意识增强。 一、听一听，猜一猜。 小朋友听听是什么声音？ （画面一：闪电配音频雷声） 你听到过打雷，看见过闪电吗？ 听到雷声你有什么感觉？ 二、初步感知雷电的形成和危害。 提问： 1．雷从哪儿来？ 2．雷电有什么危险？ 三、了解防雷击的粗浅知识。 1．讨论：打雷时你会怎么做呢？ 2、提问： （1）能不能在大树下躲雨？为什么？ 教师小结：打雷下雨时，不能在大树下及高大的建筑物下避雨，因为大树和建筑物也会受到雷击，站在下面，一样会有危险，容易被压倒或触电。 （2）下雨天能不能玩踩水的游戏？为什么？ 教师小结：雷雨天我们不能在空旷的地方停留，更不能玩踩水的游戏，防止雷电把我们的身体当成电线来传电，从而引起触电。 （3）打雷时能看电视吗？为什么？ 教师小结：雷雨天，电线受雷击后，很容易把强大的电流传到电器上，使电视机等电器发生爆炸或烧起来，看电视的人也容易受伤，所以，雷雨天应把插头拔掉，尽量不要使用电器， 3．拓展提问：你还知道些什么？（如雷雨天气不打带金属伞柄的伞，在空旷地带应蹲下双脚并拢等） 四、延伸活动：给小班、中班弟弟妹妹们做宣传。 闪电打雷视频 活动反思： 半 日 活 动 计 划 2011年6月21日 星期二 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 童谣说唱2：鸿山是个好地方 核心目标： 1.初步学习快板简单的使用方法，感受快板独特的节奏韵律，并能吐字清楚、有感情地说唱歌谣。 相关目标： 1.在老师的提示下，尝试一些队形的变换。 2.对歌谣表演感兴趣。 一、复习歌谣《鸿山是个好地方》 1.要求幼儿整齐地说唱歌谣。 2.提醒部分幼儿的吐字一定要清楚。 二、学习使用快板。 1.初步学习快板的使用方法。 （1）（幼儿自由尝试）师：老师给小朋友准备了快板，试一试怎样让快板发出清脆好听的声音？ （2）个别幼儿示范表演。 2.教师讲解打快板的要领，集体模仿：大拇指，钻中间，小小手，夹住板，往上抬，打起来。 3.教师拍手，幼儿打快板，感受快板的基本韵律。提要求：小朋友在打快板时和老师