人教版八年级上册_第二课第一框_严也是一种爱21概要.ppt

想一想 * 　　生活中，你在哪些方面与父母发生过冲突？ 衣着打扮 父母唠叨 业余爱好 零用钱消费 课外读物 交友 隐私 青春是五彩缤纷的：它有着白的纯洁，红的灿烂，绿的生机，它像一杯清香的茶，在若干年后依然是那么令人怀念。 同龄人的心声： “我都上初中了，父母为什么还把我当成小孩子看待？无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！” “我的父母很固执，根本听不进我的意见。” “父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。” …… 故事1、最近，妈妈发现小刚特别喜欢穿一些奇异的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫酷。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管。” 故事2、小明、小华和小黄是三个要好的朋友，最近，他们三个凑在一起，总是不知不觉地议论起与父母的矛盾。“我妈特烦人。”小明说：“每天早上一睁眼，就开始训我，晚上不关灯不停嘴，也不知哪来这么多词。”“我妈还不一样。”小黄说，“我一次考试不理想，她能讲两小时，整个一个灭顶之灾。”小华说：“要和他们讲清一个道理真难，有时我真不明白，他们是不是从小就这样，他们小时候也这么烦人吗……” 问题一、小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的一种什么心态？ 问题二、小明、小华、小黄为什么牢骚满腹？他们的烦恼你体验过吗？ 思考： 　　 议一议 1、从子女角度看 2、从家长角度看 想一想： 造成两代人代沟的原因: 代沟 直接原因 年龄差异 实质 多重代际差异 经历、经验、社会地位、生活态度、价值观、兴趣爱好、行为方式等 严格要求孩子 爱孩子 比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因： 父 母 我 们 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 成人，正值中年，壮年 青春期，并未成熟 成熟，有主见 渴望独立，自控能力差 饱经风霜，经验丰富 正上中学，经验不丰富 良好教育或知识多 有限 求稳，保守 开放、创新、偏激 冷静，谨慎，恪守规则 冒险、变化快、讲效率 多角色、多职业（家长，监护人，职业人员） 子女、被监护人、学生 如果是你你会怎么想? 　　望子成龙是天下父母共同的心愿！我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。 　父母的高期待、严要求其实是一种爱！ 易寒离家出走了,他留给爸爸一个日记本,其中一篇这样写到:“昨晚我又和您吵了一架，原因是上网，……我不明白你为什么不能理解我，为什么总干涉我的自由总要让我按照你们的意思去做。我不是躯壳，我有灵魂，我有感觉，我会思考……他们总是这样教训我:“像你这么大的时候，我们早就承担起了家庭的重担……”可是我和你们毕竟是不同时代的人，我们有不同的理想。也许我现在的逆反在你们的眼中叫“混”，我现在的标新立异在你们眼中叫“胡来”,也许……爸爸,我们的代沟越来越大，越来越深了. 我决定离家出走,,不再受你们的管束.” 真情故事 3.他离家出走是一种什么心理的表现? 2. 他的出走会带来什么后果? 1. 易寒以离家出走的方式来解决自己与 父母的矛盾, 是否明智,为什么? 这种心理叫作逆反心理. 自学提要 ■什么是逆反心理？ ■逆反心理都有哪些表现？举例说明 ■逆反心理有什么危害？ 惩罚了自己—其结果不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己 伤害了父母—不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母 对事情的恶感迁移到父母身上，从而对父母产生恶感。——讨厌自己的父母 既惩罚了自己, 也伤害了父母! 所有的逆反心理都是错的吗？ 辨证的看待逆反心理肯定正确的，反对错误的 （１）父母观念落后； （２）父母家庭教育方面有误区： 棍棒出孝子（粗暴型） 可怜天下父母心（溺爱型） 孩子自家好（袒护型） 树大了自然直（放任型） 冷热无常（自由型） 滥施奖励（物欲型） 我们自己的原因 父母的原因 进入青春期有自己的想法 考虑问题不全面 不会正确地同父母沟通 　　我们要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。 请你提出几条克服逆反心理的好方法。 勇于克服逆反心理 第一招：“读心术”。了解父母 ，孝敬父母。如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同外出联络感情；多利用言语表达你的关心，如早上