答案六年级语下文册第四单元复习提纲姓名班级.docVIP

答案六年级语文下册第四单元复习提纲 姓名 班级 17课《金翅雀》??? 1、 用一句话来概括这篇文章的主要内容。??? 课文讲述了孩子给父母讲述自己发现金翅雀窝，最后放回孵出的金翅雀的经过。??? 2、 这篇文章表现了父母对孩子的爱。作者用怎样的语言方式来表达父母是爱孩子的？??? （文章采用故事的讲述与父母、孩子的心境变化交替进行的描写方式，运用了大量的心里描写，通过恰当的描写父母亲心境和情绪的变化，来表现父母亲对孩子的关爱。）??? 3、“父亲和母亲都惊呆了，谁也没有吱声。就这样，两个人战战兢兢、一声不响地让儿子爬到树上、爬上树冠，用两只天真的眼睛看到鸟蛋———窝里仅有一个鸟蛋。”这里其实是写父母在听孩子的讲述。但是作者这里却用了一个“让儿子爬到树上、爬到树冠”，如果将“让”改成“听着儿子介绍他爬到树上、爬上树冠”在表情达意上有什么不同呢？??? （“让儿子爬到树上、爬上树冠”，用“让”字让人感觉当孩子爬树的危险不断升级时，父母内心极度的担心，好像父母亲眼看到了孩子正面临着危险，她们此时如果出声，孩子会更加危险。所以说：“让儿子爬到树上、爬上树冠……”此外，这样说也让人觉得这对夫妇对孩子好奇心的呵护，这更是一种爱的体现。??? 改成“听”字，感觉父母只是一个听众，没能走进孩子的内心世界，感觉不出父母对孩子的担心与呵护，也就体会不出父母对孩子那份真诚的爱。）???18课《秋天的怀念》 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候？” “你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧，就明天。”我说。 她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。” “唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！” 她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了。就再也没回来。 思考题 1、“母亲进来了，挡在窗前”句中母亲“挡”的动作是什么用意？请说明理由。 是母亲有意的动作，希望我能正视自己，而不是逃避。 2、文章为什么多次提到“看菊花”？  花代表美好的事物，希望他看花是为了转移他病痛中的痛苦，更是为了让他找到生活的勇气。最重要的一点因为母亲喜欢菊花。①看花是全文围绕的中心事件。②看花是母爱的集中体现。③看花是我新生活的象征，是母亲愿望的达成。3、本文在内容上主要表达对“母亲”的怀念，但作者却不以“怀念我的母亲”为题，而以“秋天的怀念”为题，好在哪里？ 秋天的怀念并不是说故事发生在秋天，而是我对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处，都是代表了一种惋惜，代表了一种收获母爱，收获生存勇气的信念 4、文中加点的悄悄地所要强调说明的是什么？ ①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。 5、已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。  我发脾气母亲安慰我细致入微、母亲为我隐瞒病情坚强与无私、母亲央求我看花给我带来欢乐和希望、母亲临终嘱托，对儿女无尽的牵挂。 6、文末浓墨重彩写菊花，这样表达的用意是什么？ 19《无言的父爱》 多年以后，我（ ）早已不再是玩玩具的年龄了，（ ）还会不时地把这木头“房子”找出来，（ ）为了欣赏，（ ）借此回顾往昔——我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。 待我上了大学，自己有了家之后，就更加体会到自己是多么地依恋着他，不愿意离开他。可是父亲说：“我能够为你提供许多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地。” 我父亲没有给我写过信，也常常记不起我的生日和结婚纪念日，甚至有时连我今年几岁也不清楚，但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱——无言的父爱。实际上我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。 1、在文中括号里填上合适的关联词。8分 2、“充溢” 有两种意思：①充满；洋溢，流露。②众多；富足。本文“充溢”的意思选第（ ） 种。 请你以这个意思写一段话（ ） 3.根据上下文理解句子：“实际上我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。”紧要近义词（ ），文中父亲所给的“最珍贵的财富”是什么？（