黑龙江省安达市高级中学2014-2015学年高二上学期期中考试生物（理）试卷word版含答案B.docVIP

黑龙江省安达市高级中学2014-2015学年高二上学期 期中考试生物（理）试卷 1、图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是： A.图Ⅰ中，血液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需穿过10层磷脂分子层 B.某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中 A液减少 C.图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体,激素Y的名称是促甲状腺激素 D.图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④ 2、下列关于人体内环境的叙述，不正确的是( ) A．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 C．组织液为组织细胞提供营养物质，比血浆含有更多的蛋白质 D．淋巴可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血浆 3、下列过程发生在人体内环境中的是（ ） A．神经递质与受体结合 B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸 D．胰岛细胞合成胰岛素 4、下列液体属于体液的一组是（ ） ①胆汁　②胰液　③血浆　④淋巴　⑤原尿　⑥脑脊液　 ⑦组织液　⑧核液　⑨细胞内液　⑩胃液 A．③④⑥⑦⑧⑨ B．③④⑤⑦⑨⑩ C．②③④⑤⑦⑨ D．①②③④⑤⑦ 5、生物体内的无机离子由高浓度向低浓度跨膜运输时一般属于协助扩散，而由低浓度向高浓度跨膜运输时，属于主动运输。当神经细胞受到刺激产生兴奋时Na+的流动方式和恢复静息电位是K+的运输方式分别是（ ） A、主动运输、主动运输 B、主动运输、协助扩散 C、协助扩散、主动运输 D、协助扩散、协助扩散6、下图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确的是(　　) A．若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号→化学信 号→电信号 B．此细胞可以分泌促进水重吸收的激素，且该激素一 经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 C．该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要 的生命活动中枢 D．动作电位的形成与膜上②、④等载体有关，A面为 正电位，B面为负电位 7、当神经细胞受到刺激产生兴奋及兴奋恢复的过程中，膜内电位的变化情况正确的是 8、右图为人类的一种神经元，若a为细胞体，b为轴突，c为树突，则冲动在该神经元内传导的方向为（ ） A．a→b→c B．a→c→b C．b→a→c D．c→a→b 9、下图表示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是（ ） A．Ⅰ体液，Ⅱ细胞外液，Ⅲ细胞内液，Ⅳ组织液 B．Ⅰ突触，Ⅱ突触前膜，Ⅲ突触后膜，Ⅳ突触小泡 C．Ⅰ核酸，Ⅱ核糖核酸，Ⅲ脱氧核糖核酸，ⅣmRNA D．Ⅰ免疫，Ⅱ特异性免疫，Ⅲ非特异性免疫，Ⅳ细胞免疫 10、无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是(　　) A．无胸腺裸鼠细胞免疫功能缺失但具有正常的体液免疫功能， B．无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中，因为其特异性免疫功能基本缺失 C．无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应 D．人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖，可用于研究癌症 11、重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经－肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是 (　　) A．注射药物抑制抗体产生 B．注射神经递质提高传递效率 C．注射受体蛋白增加受体数量 D．注射淋巴因子增强免疫能力 14、取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图所示。以下叙述正确的是 A.浓度大于10 mg/L，会抑制胚芽鞘的伸长 B.浓度大于0.001 mg/L，都能促进胚芽鞘伸长 C.促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1 mg/L～ 10 mg/L之间 D.浓度为0.1 mg/L时，两个实验偏差较大，在做 原始记录时该数据应舍弃 15、下列哪些现象与生长素的减少有关( ) A．修剪树篱，降低其高度，可以使其更枝繁叶茂 B．在枝条适当部位环割，去掉树皮，伤口处容易生根 C．将未成熟果实密封一段时间，果实成熟时间缩短D．移栽树苗之前，将部分叶片摘除或切除1/2，树苗更容易成活 16、下列对“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的说法，不正确