日照师范学校2016-2017学年度.doc

日照师范学校2016-2017学年度 第二学期教学工作计划 一、指导思想 本学期按照学校整体工作部署，全面贯彻落实科学发展观，树立“以服务为宗旨、以社会需求为导向、以能力为本位、以质量求生存”的职业教育理念，坚持走“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路，以提高教学质量为核心，以专业建设为抓手，以师资队伍建设为龙头，以高考、技能大赛为推手，以督导检查和教学研究为保障，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，全面提高教学质量，推动学生专业水平的全面提升。 二、工作目标 1. 认真抓好教师队伍建设，加强对青年教师的培养。 2. 进一步完善教学常规管理制度，加大对教学常规的指导和检查力度，强化过程管理。 3. 深化人才培养模式改革，加强专业内涵建设。 4. 搭建教师发展平台，提高教师的教学业务能力。 5. 开展课外活动，规范课外活动成果展示。 6. 积极开展学生活动，提升学生技能水平，为学生升学和就业搭建平台。 7. 做好课程管理、成绩管理、教材管理、活动管理以及教辅部门的服务管理等工作，为教学工作提供基本保障。三、工作要点及基本要求 (一)根据我校艺术教育的职业特色和专业教学部的要求，加强师资队伍建设和管理。 1.注重师德建设，倡导爱岗敬业的奉献精神。 加强教师职业道德建设，要求教师要有自律意识。在教学工作中教师要关爱学生，学会欣赏学生，以人格魅力和学识魅力教育感染学生；要严格要求学生，公平公正地对待每个学生；要以身作则，严谨笃学，自尊自律，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。 2.加强教师业务培训，促进教师个人专业化成长。 按照上级业务部门的要求，结合学校教学实际，开展不同层次的上课、说课比赛活动，选拔出各学科骨干力量，为市、省、国家级比赛做好人才储备，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。 （1）结合上级业务部门举办的活动，组织各学科教师开展相应的比赛活动，做好推荐选拔工作；开展骨干教师示范课、青年教师汇报课、信息化教学设计比赛等多种形式的教学研讨活动；开展其他各种教研活动，引领教师更新教学理念，学习先进教学方式，反思个人教学情况，加快课堂教学改革，打造优质高效的课堂教学。 （2）加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，切实发挥其示范辐射作用，以点带面促进良好教风的形成。各学科骨干教师、学科带头人每学年做一节录像课，学校组织老师观看，录像挂在校园网上。 （3）加强对青年教师的培养，引导青年教师树立名师意识。 ①加强集体备课，发挥整体优势，集中大家的智慧，弥补青年教师的经验不足。每次研究的内容，包括教学目的、重点、难点、选择的教法、培养的能力、板书设计等，可以共同讨论，相互取长补短，达到统一认识、共同提高的目的。 ②继续开展拜师结对活动，促进青年教师尽快成长，形成教师的良性循环。老教师对青年教师的培养有义不容辞的责任，作为指导教师，要对青年教师全面关心指导，包括政治思想、教学态度、教学水平、组织纪律、工作与生活作风等。作为青年教师要通过教研活动、听课、评课、说课等活动向自己的指导教师虚心求教。利用拜师结对活动，搞好传帮带。 （4）各教学专业部要认真组织学习教育部、省、市有关教育教学的文件，积极研究职教理论，了解职教前沿信息，深入开展专业建设。任课教师要认真学习教育理论，明确一堂好课的标准，并据此设计符合学生水平和学科特点的教学活动，能按照科学的教育理论进行说课和评课。 3. 做好专任教师教学绩效的考核管理。教学绩效考核是一项常规工作。按照专任教师绩效考核方案的要求，通过督查听课、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式抓好期中、期末教学质量检查和日常常规管理，为专任教师绩效考核提供客观合理的质量评价资料。 (二)切实加强常规教学管理，并结合各专业部建设，突出专业教学特色。 常规教学管理由教学督导室牵头，会同各教学部对教师的教学计划、备课、上课、听课、作业布置与批改和课外活动等常规工作及时进行督导检查，按月汇总到教务处，以此作为绩效考核的重要资料和依据，教务处定期实施反馈机制，保证检查结果的公开、透明和客观公正。 要求各任课教师要按照教学工作规范要求，以课堂教学为主阵地，认真履行工作职责。在教学过程中注重对学生的管理和学法指导，结合专业建设、学科特点和学生实际，创造性地开展教学工作。 1．教学计划　　 教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据。各教学部首先要根据三年制中职、“3+2”、“3+4”等不同办学模式的培养目标、课程设置的不同，以及学生的认知水平，认真学习研究教学方案、课程标准、分段培养转段考核要求，以及有关国家、省市相关文件精神，对各学科教学内容进行合理地分析、增