合肥五中2012-2013学年度第一学期工作总结.doc

合肥五中2012-2013学年度第一学期工作总结 本学年，我校在市教育局的正确领导下，确定了以学习实践科学发展观为主线，以科研教改为着力点，以学生行为习惯的养成教育为切入点，以课堂教学改革为突破口的工作思路，科学规范教与学的每个环节，突出“以生为本”的育人理念，坚持完善、规范、创新、和谐的管理原则，进一步提高教育教学管理水平，不断推进工作创新，全面提高办学品位，努力实现学校的科学发展、特色发展、和谐发展。 一、注重养成教育?，创建和谐校园； 我校坚持“德育为首，全面育人”工作思路，以学生行为习惯的养成教育为切入点，以不断培养和提高学生的公民道德素质为目标，以丰富多彩的活动为载体开展德育工作，取得了不小的成绩。 1、将德育工作放在首位，认真学习、落实《合肥市中小学教师职业道德评估方案》，德育教育力求做“月有教育主题，周有教育重点，日有教育内容”，并做到有计划、有步骤、有落实、有检查的德育常规管理机制。 2、学校重视以班主任为主体的德育队伍建设，通过制定班主任工作绩效考核办法，引导班主任立足本职，关爱学生，落实德育常规，同时认真举办班主任培训班，并利用每月一次的班主任例会，使班主任确立“以人为本，育人为本”的思想，采用“请进来”与“走出去”相结合、校园经验与校外经验相结合、他人经验与个人经验相结合等培训方式，努力提高青年班主任教师的理论水平和实际工作能力。 3、重点抓过程管理，尤其是常规的反馈，学生良好的行为规范必须长期培养才能养成，不良的行为习惯必须得到及时的矫正，全校举行演讲比赛、书画比赛、诵读比赛等活动，让学生在良好环境中成长，在活动中受教育，在潜移默化中受熏陶，让班级充满成长的气息，让学校充满和谐的音符。 4、落实常规检查，构建和谐校园。本学期，我们主要抓制度落实，一方面，通过升旗仪式后的每周总结，指出不足，布置措施；另一方面，加强抽查和督促，学校通过值周班的例行检查，门卫的检查，午休、课间行政的检查，政教处在各个方面的抽查，使到学校的的制度能落到实处，逃课、吸烟等行为，政教处经常进行突击检查，通过我们的努力，我校学生不仅在校内能遵纪守法，在校外也能遵纪守法。 二、加强文化建设，营造良好环境； （1）环境文化。精心布置校园橱窗，每月更换一次，力求做到图文并茂，突出道德建设主题。橱窗内容包括 “2013年度学生社团展”、“军训专刊”、 “运动会图片展”、 “迎新年书画展”“元旦文艺汇演专刊”等。通过评比在校内获奖的作品参加市级比赛，也获得较好的成绩，在“暑期读一本好书” 征文比赛中，学校8名同学获奖。 （2）班级文化。班级文化包括国旗的悬挂，名人名言的张贴。学习、宣传专栏的开辟，报刊书籍的管理，班规班约，班规精神统一上墙。本学年，全校每个班级都要设计出有创意的、能反映自己班级特色的、内容常换常新的班级“文化角”。本学年举行的班级黑板报评比活动推动了高品位的校园文化建设的发展。 （3）学生社团活动。通过一年多的努力，各社团蓬勃发展，活动丰富多彩，取得了一定成效。如“志愿者”在“天翼”杯合肥市第三届中小学文化艺术节开幕式上， “红烛志愿者社”和“机器人社”获得“优秀社团”称号。诵读社方羽晨同学在校园主持人大赛中获得“银话筒奖”，诵读社配乐朗诵《我骄傲我是中国人》获得合肥市经典诵读比赛一等奖，健身操队获得三等奖。模联社参加合肥市第二届模拟联合国大会，陈宁静、王雅婧、王妍表现优异。美术社同学参加合肥市“金蛇送福”生肖邮票设计大赛，孙晓露同学获得一等奖，顾啸天、卫子燕同学获得二等奖、王予愿同学获得三等奖。纪实情景剧《情暖人间》参加了由合肥市委宣传部、中央电视台、光明日报主办，合肥市教育局承办的合肥市中小学“讲道德 守诚信”经典诵读展演，受到了领导专家一致好评。 （4）校园文化艺术节。本学期继续开展为期近3个月的校园文化艺术节系列活动。主要活动有经典诵读比赛、“做有责任感的人”演讲比赛暨学生会换届选举、校元旦文艺汇演主持人选拔，文艺汇演节目选拔等，力求通过开展丰富多彩的活动，不断提高学生综合素质。 三、狠抓校本培训，提高教师素质； 学校的教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。在针对学校年轻教师多的情况，我们在以下几方面狠抓教师队伍建设。 1、抓学习。建设一支师德高尚、教育观念新、改革意识强，具有较高教学水平和较强实践能力的教师队伍，是培养高素质人才的关键。为此，我校结合上级开展的师德建设活动精神和要求，教务处积极组织全体教职工认真学习师德规范和党的十七届六中全会精神，通过深入讨论、深刻反思、积极整改，增强教师以德执教、依法执教的意识，提高教师教书育人的能力。 2、抓培训。近年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓，在组织教师外出学习与培训上加大投入，通过外出学习和培训，使教师的视野宽了、眼界远了、观念