10.1挺起民族脊梁概要.ppt

从大禹治水“三过家门而不入”，到孔子的“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也”；从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”，到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”；从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，到顾炎武的“天下兴亡 匹夫有责”都闪耀着民族精神的光芒。 列举表达爱国情感的诗句、名言、警句、格言谚语 * * 民族精神与民族文化的关系 ⒈民族精神产生于民族文化，构成了 民族文化的核心和灵魂，体现了民 族文化的深刻本质。 ⒉民族文化只有在民族精神的指引下， 才有前进的动力和方向。（P113） 第一站 挺起 民族脊梁 你如何理解“这就是中国的脊梁”这句话？ “中国的脊梁”就是指体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。 鲁迅曾说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩盖不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。” ——《中国人失掉自信力了吗？》 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 民族精神的含义 民族精神是一个民族在长期的共同社会实践中形成的、为民族大多数成员所认同和接受的积极向上的思想品格、价值取向和道德规范的总和，是一个民族心理特征、文化传统、思想情感等的综合反映。 理论总结一 一个 让我们踏寻历史的足迹，扫描中国五千年的发展历程，找寻那些对中华民族做出过贡献的“中国的脊梁”，感受他们的民族精神和气节。 扫描中国，品味精神 靖康耻，犹未雪 臣子恨，何时灭 忧国忧民 舍身取义 精忠报国 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 范仲淹 文天祥 岳　飞 林则徐 邓世昌 谭嗣同 詹天佑 孙中山 虎门销烟 甲午海战 戊戌变法 修建铁路 辛亥革命 爱国御侮 扬我国威 视死如归 捐躯报国 救国图强 舍生取义 科技报国 勇于创新 振兴中华 鞠躬尽瘁 钱学森 雷锋 王进喜 孔繁森 任长霞 洪占辉 魏青刚 刘翔 武警战士 教师们 英雄人物是我们学习的榜样，只有他们才是中国的脊梁么？ 普普通通的武警战士 艰苦环境下的教师们 当中华民族遭到侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、顽强反抗的人们，是民族的脊梁； 为保卫祖国，无数远离自己的父母而守卫祖国边陲的解放军战士，是中国的脊梁； 为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是中国的脊梁； 坚守自己的岗位，奋力并搏的工人，是中国的脊梁； 千千万万日出而作、日落而息的父老乡亲们，是中国的脊梁------ “中国脊梁”并非只有英雄人物 中华民族精神的核心 1、中华民族在实践中形成了爱国主义的伟大情怀 2、在爱国主义的旗帜下，一代又一代的中华儿女 建设国家、保卫国家、献身国家，为了国家的 利益，不惜牺牲自己的利益乃至生命。 理论总结二 ---爱国主义 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索------屈原 鞠躬尽瘁，死而后已------诸葛亮 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐------范仲淹 天下兴亡，匹夫有责------顾炎武 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之------林则徐 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑------谭嗣同 为中华之崛起而读书----周恩来 ………… 爱国名句，接龙大赛 你是如何践行“爱国主义精神”？ 作为子女…… 作为学生…… 作为小公民…… 我知见我行 用实际行动践行“爱国主义精神” 以小组为单位，选取代表发言。针对民族精神中某一方面的重要内容，通过具体的事例为其他同学进行讲解、举例和说明这种民族精神的内涵。 第一组 团结统一 第二组 爱好和平 第三组 勤劳勇敢 第四组 自强不息 我的课堂，我来做主 请你开锁 郑成功收台湾 戚继光抗倭寇 屈原放逐 卧薪尝胆 愚公移山 闻鸡起舞 玄奘西行 鉴真东渡 自强不息 爱好和平 勤劳勇敢 团结统一 天行健，君子以自强不息、 自古男儿当自强 定于一、尚同一、一天下 和为贵、与人为善、 亲仁善邻，国之宝也 宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来； 中华民族精神 爱国主义 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 核心 重要内容 内涵 理论总结三 观察图片，思考并讨论： 我理解，我感悟 2、伟大的中华民族精神有哪些作用？ 1、伟大的中华民族没有民族精神行不行？ 长征精神 “两弹一星”精神 大庆精神 * * *