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对电大图书馆信息资源共建共享的探讨 　　【摘 要】近年来，随着电大远程开放教育的迅猛发展，办学规模的急剧扩大，对电大图书馆的服务提出新的要求。当前，全国电大图书馆系统普遍存在着馆藏力不足、知识剧增和用户迫切需求等问题，因此，实行数字资源共建共享是为未来电大图书馆的发展必由之路。本文在对网络环境下电大图书馆信息资源共建共享的模式、途径和原则以及与之有关的内部因素和外部因素进行阐述，寻找电大图书馆文献信息资源共建与共享的最佳模式。 　　【关键词】网络环境 电大图书馆 信息资源 共建共享 　　1 数字资源的共建共享是未来电大图书馆的发展必由之路 　　1.1 是解决馆藏力不足和文献信息剧增的重要途径 　　信息时代的到来，网络技术的不断更新，文献信息剧增，决定了电大图书馆的发展趋势是实行数字资源的共建共享。近几年，广播电视大学是以现代信息为主要教学手段的新型教育方式。随着各种形式载体的书刊数量急增，其收藏力相对低下，根本不可能全部包容那些业已产生的知识信息，许多电大图书馆孤立地为各类用户提供方便快捷的信息服务愈显力不从心。全国电大图书馆都各自为政，固定用户对现有馆藏的利用率不高，对信息资源的浪费较大。另一方面，由于电大图书馆服务对象多是成人，各图书馆竞相购置普遍需求的同类信息资源来满足本地用户的需求，造成目前这种对文献信息资源的低水平重复购置的局面。因此，统筹规划，全方位、多渠道和立体化合理共建共享信息资源是解决电大图书馆这一矛盾的重要途径。 　　1.2 是电大图书馆办学的迫切需求 　　广播电视大学是基于网络实现的教育方式，主要是通过网络的手段来完成教学任务。由于在教学、管理和服务模式上有其自己的独特性，由此带来的图书馆服务的特殊性。用户对信息资源的需求方式及内容也产生了根本性的变化。图书馆要适应成人学生分散、随意的特点来实现信息资源服务。特别是成人学生不再满足于单一的馆藏信息服务，迫切需要的是内容新颖全面、方便快捷、形式多样和来源广泛的信息。用户的这种全方位、综合化的信息需求，显然不是一个图书馆所能满足的，多个信息单位协作进行信息资源共建共享已成为信息服务界亟须解决的问题。电大图书馆的独特性决定了用户对知识信息的需求还反映在要求所需信息的电子化、网络化，这就需要图书馆加强对文献信息的电子化组织和迅速实现网络化的工作，通过对知识信息进行分析、综合、整序，以新的、序列化的知识单元提供给用户。如果每个图书馆单独进行这些工作，是远远不能满足用户需求。 　　2 影响电大图书馆信息资源共建共享的环境与条件 　　2.1 有利条件 　　网络为图书馆提供了一个全新的信息环境，为图书馆信息资源共建共享提供了良好的条件。特别是Internet网成功地采用了TCP/IP（传输控制协议和网际互联协议）技术，解决了不同网络产品、不同硬件平台和不同操作系统之间的兼容性问题。任何计算机只要采用因特网与TCP/IP协议中的任何一台主机联通，都有可能成为因特网的部分，进行大规模的网络互联，自由地选择利用各种网络服务，顺利地实现信息资源的共建共享。 　　我国许多电大图书馆相继协议协作，不断推进信息资源共建共享的进程。联合国教科文组织提出了全面“开放”思想，在促进我国图书馆信息资源由由被动向主动、由浅层向深层、由粗放向效益密集转变的过程中起到了积极的推动作用。我国图书馆信息资源共建共享是从20世纪50年代开始处在萌芽阶段。从20世纪90年代开始，信息资源的共建共享注入了数字图书馆和跨行业通过网络协作的特征。早在1999年1月，由中国国家图书馆召集、全国各行业系统的图书情报机构在北京发出了《全国图书馆馆际互借公约》，为全国图书情报行业实现资源共建共享确立了带有法律性质的文本。 　　2.2 不利因素 　　机制的滞后和政策性制约着电大图书馆信息资源共建共享的进一步发展。它是图书馆信息资源共建共享的关键因素，起着统筹规划、全面协调的作用。图书馆的管理决定着信息资源共建共享的规模、形式、活动能力和效益。一个图书馆的性质任务、馆藏特色、规章制度、服务手段和服务方式等也极大地影响着其在信息资源共建共享中的水准。网络环境孕育了崭新的管理观念，并呼唤着与之相适应的管理体制，但是从我国电大系统图书馆的状况来看，仍处在无章可循的状态，传统的条块分割、各自为政的纵向机制，极大地影响着电大图书馆信息资源共建共享的进程。部分馆员的专业水平和理念滞后也是制约电大图书馆信息资源共建共享的一大因素。网络环境下图书馆员应具备“专家型”素质，他们除担负传统的图书馆业务工作以外，还应充分利用先进的信息技术，对馆藏资源和网络资源进行深层次开发，以全方位信息资源满足用户需求。这种情况在电大系统图书馆尤为突出。特别是全国电大系统地区不均衡、东西部不均衡等现象限较严重地阻碍着信息资源共建