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对湖南省高校羽毛球运动发展的影响因素探析 　　【摘 要】本文就羽毛球发运动在高校发展的影响因素进行一个简单的分析，指出湖南省高校当前存在的不足，并提出可行性建议，目的是更好地提高和促进广大羽毛球运动在高校的健康发展。 　　【关键词】羽毛球；湖南省；高校 　　湖南省的羽毛球在全国有着很高的声誉，群众基础也十分牢固，益阳市更是建立了“国际奥林匹克羽毛球训练基地”，为国家羽毛球队输送了大量优秀人才，培养了许许多多的世界冠军，可是它在高校的发展却较迟缓，对这一怪异现象笔者觉得纳闷，究竟是什么因素影响了羽毛球运动在高校的发展，于是随即在湖南省多所高校进行了实地调查，并和专家人士访谈，针对此现象进行研究，从中发现了一些问题。 　　1 影响湖南省高校羽毛球运动发展的因素 　　1.1 场地设施匮乏严重制约了湖南省高校羽毛球运动的发展 　　体育场地、器材是顺利完成教学任务的前提条件，是开展各项运动项目的物质基础和重要保障，场地的质量与数量会直接影响到运动的开展规模、质量、活动方式与组织形式。湖南省各大高校办学的规模都在逐年扩大，学生人数也在不断增加，可是对于羽毛球基础设施的建设却没有跟上节奏，最根本的原因是大多数学校的羽毛球馆基本是利用原来的老篮（排）球馆或者旧食堂改造而成的。原来的老球馆面积不大，改成新羽毛球馆也最多只能容纳4-6个标准的羽毛球场，而且还存在灯光、高度、地板等多项指标达不到标准。甚至还有很多学校没有室内球场，这显然不能满足教学的要求。场地少，经费投入有限，建设速度缓慢，这些原因都制约了湖南省高校羽毛球运动的发展。 　　1.2 师资力量的薄弱制约了湖南省高校羽毛球教学的发展 　　教师是以他的知识、能力以及人格因素对学生施加影响，教师合理的知识结构和教学、训练能力，是充分发挥教师在教学与训练中的主导作用以及取得最佳教学与训练的效果的关键。学生产生学习的动机和对该课程学习的积极性也是来自对老师的信任度。老师是学生效仿的对象，赶超的目标，这就对教师的技术要求更加严格。作为高校体育专业的术科教师，除了要有丰富专业术科理论知识，还要具备良好的动作示范能力。体育教学讲究言传身教说的就是这个道理。 　　按照现在的教育形式，高校教师队伍学历要求提高，目前各高校的人才引进机制是重学历重职称，本科生已经很难进入高校任教，可全国招收羽毛球专业的研究生少之又少，同时研究生对术科的要求也不高，这样就使得这个项目教学的教师学历虽然高，但都不是专业出身的局面。在调查中发现，大部分担任羽毛球教学的教师都是兼职的，真正从事专业的很少，而且轮换的频率很高。这些羽毛球教师多数是由有一定特长或者喜欢这个项目通过自学或者短期培训获得的知识技能，然后就进行教学与训练。相对而言他们缺乏稳固的基本技术，专业动作不规范，也没有科学的、专业的、系统的训练方法和手段，更缺乏比赛经验，这样很难满足学生的要求，也难以保证教学与训练效果，对学生运动兴趣的培养与锻炼尤为不利，在一定程度上也影响了羽毛球运动在高校进一步的开展。 　　1.3 羽毛球运动竞赛与组织管理乏力 　　竞赛与组织管理也是影响高校羽毛球运动开展的重要因素。高校的羽毛球运动虽然有着广泛的学生基础，但水平普遍不高，加之教师师资薄弱对裁判员的培训力不从心，学校缺乏一支强有力的羽毛球裁判队伍，同时，羽毛球是易损耗品，举办竞赛牵连广耗资大，所以各学校举办羽毛球运动的竞赛很少，很多的学校基本上是处于空白状态，有体育院系的举行的一般也是教学性比赛，各高校之间也缺乏交流。学校的羽毛球协会或者俱乐部基本由学生组织，人微言轻没有场地使用权，也很难组织有效的活动。 　　1.4 学校领导对羽毛球不够重视 观念落后 　　湖南省高校院系的领导喜欢羽毛球运动的比较少，从多年参加高校职工羽毛球赛要求校级领导参赛，但最终只有报名，很少有领导参赛就可见一斑。目前，由于各校招生规模的日渐扩大，原有的教学条件已不能满足学生的需求，所有的高校都在创建中。创建当然有重点，重点就在领导的决策。羽毛球，作为2004年才崭露头角的新兴项目，虽然发展前景一片光明，但显然还没有引起足够的重视。 　　1.5 消费过高制约了羽毛球运动在湖南省高校的发展 　　体育作为人类的一种社会实践活动，它的发展与社会的发展有着同步的基本节奏，与人类的经济活动有着最根本的因果关系，体育发展不是主观的东西，想怎么发展就怎么发展。它一方面受经济发展水平的制约，另一方面要受社会实践的检验，体育事业的发展，基础在于经济。羽毛球不比其他项目，它是高消费高投入的运动项目。课程开展越多，学校承担的开支就越大，这对校方来说无形中也是有压力的，因此很多学校对于羽毛球课程只提供考试用球，对于公共课的羽毛球选修课程，要求学生：拍球自备。羽毛球是易损耗品，价格不菲，加上部分学校场地