9.1《矛盾是事物发展的源泉和动力》.ppt

1.唯物辩证法的总特征和基本观点 2.唯物辩证法的根本观点、实质与核心 3.联系、发展、矛盾之间的关系： 联系的根本内容是矛盾 发展的根本动力也是矛盾 4.认识问题的根本方法 在现实生活中，我们时时、处处都会遇到既相互对立、又相互依存的两种现象。如 空间上：上下、左右、高低、长短、远近 人的属性：男女、老幼、长晚、胖瘦、高矮、上级和下级、哭笑、悲喜、爱恨、师生； 物质属性：冷热、软硬、黑白、明暗、强弱、香臭、苦甜、轻重； 认识领域：好坏、是非、善恶、美丑、祸福、难易； 社会发展：进步与落后、前进与倒退、文明与愚昧。 哲学中讲的“矛盾”是什么？ 1.矛盾 （1）含义： 一、矛盾的同一性和斗争性 反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 （2）矛盾的基本属性 同一性（统一） 斗争 性（对立） 正确理解和把握矛盾含义应注意的问题： (1)不能把哲学上讲的辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈 。如生产和消费、教和学、民主和专政、“自相矛盾” 。 (2)事物内部指事物本身所固有的矛盾,不是人们从外部强加的,说明矛盾是客观的。 “自相矛盾”属于逻辑矛盾，是主观造成的。 (1)矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中 (2)矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 两方面含义 2、矛盾的同一性 矛盾的同一性是相对的，有条件。 （1）矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处统一体中。 黑与白，丑与美 纪律与自由，正确与错误 先进与落后，战争与和平 是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。 3、矛盾的斗争性： 足球比赛中的攻与守 学习过程中的教与学、苦与乐、成功与失败 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、作用力与反作用力 哲学所讲的“斗争性” 注意： 生活中所说的“斗争” 包括一切差异和对立 仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式 凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争性是绝对的,无条件的） 下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？ 1.居安思危 2.有无相生，难易相成，长短相形，高不象倾，声音相和，前后相随 3.乐极生悲 4.公说公有理，婆说婆有理 矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化 矛盾同一性，矛盾双方依赖 矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化 矛盾斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立 4、矛盾同一性与斗争性的关系： B.联系：（1）同一以差别和对立为前提，同一性离不开斗争性。 （2）斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 （3）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 A.区别 含义不同 特点不同 《七步诗》 曹植 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急。 　马克思说“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞，钞票的制造会这样精美吗？” 1.哲学上所讲的矛盾是指A、事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系 B、叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象C、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系 D、事物内部包含的既对立又统一的关系 巩固练习 2、下列体现了矛盾观点的有（ ） ①金无足赤，人无完人 ②刻舟求剑 ③夜郎自大，目中无人 ④祸兮福之所倚 A ① ③ B ① ④ C ② ③ D ① ② 3．“天下皆知美之为美，斯恶也；皆知善之为善，斯不善也”。与此体现哲理相同的是：( ) A．有无相生，难易相成 B．兵强则灭，木强则折 C．居安思危，塞翁失马 D．吃一堑，长一智 4.下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（ ） A.不见高山，不显平川 B.积劳成疾 C. 量体裁衣 D.因材施教