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Ⅳ I Ⅲ Ⅱ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ 例:补画俯视图 步骤一: 分析，补棱柱 1 3 2 4 6 5 7 8 八棱柱 切角 八棱 1 4 6 3 2 5 7 8 Ⅳ I Ⅲ Ⅱ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ 步骤二： 补左端面 4 5 6 7 1256 34 78 例:补画俯视图 1256 34 78 1 4 6 3 2 7 8 5 步骤三： 补燕尾槽 C D E A B da cb e a b c d e a b c de 例:补画俯视图 1256 34 78 1 4 6 3 2 7 8 5 步骤四： 整理、描深图线 C D E A B da cb e a b c de a b c d e 例:补画俯视图 D C B A 圆柱筒A 圆柱筒B 底板D 肋板C 例:由两视图补画第三视图 D C B A 圆柱筒A 圆柱筒B 底板D 肋板C 例1. 由两视图补画第三视图续1 读图讨论 1. 视图表达物体的确定性与不确定性 视图表达物体的确定性，是表达物体的需要，即一个完整的表达方案所表达的对象应唯一；由于物体的多样性及视图包含信息的局限性，致使用两个以上视图，仍不能唯一确定物体的形状及结构，因此产生了视图表达物体的不确定性，这就需要对视图表达物体的方法加以扩展及改造。 是否一定要先想象出立体的形状及结构，才能补画出正确 的第三视图呢？ 通常的做法是：边想边画、边画边想。哪个部分想出来了，就先把哪个部分画出来，直到全部画完为止。 读图的思维过程是否有规律可循呢？ 当看到一个视图(或视图中的一部分)时，若能在头脑中很快想到能满足该视图的多个立体，并将所想立体与所给的其他视图比较，从而找出能同时满足所给多个视图的立体，则读图就完成了。这个过程正是从一个视图假设出满足该视图的可能立体，再判断该立体是否满足所给的其他视图，若满足则正确，若不满足则返回去再假设，……直到完全满足为止。 读图的思维过程 * * * * 第三节 组合体视图的识读 第五章 组合体 授课班级：1106 1115 在前面的课程中我们基本上学会了组合体三视图的绘制，那么我们回忆一下三视图中三个视图之间的相互关系或者说绘制三视图的要点是什么？ 长对正 高平齐 宽相等 第三节 组合体视图的识读 读图：根据投影图运用投影规律想象出空间形体结构形状的过程称。 读图是一个反复的思维过程——分析、判断、想象，再分析、再判断、再想象，直到读懂为止的全过程。 注意： 一、读图的几个要点 1. 从反映形体特征的图看起（也就是说先看主视图） (a) (b) 一、读图的几个要点 2. 几个视图联系起来看 一、读图的几个要点 2. 几个视图联系起来看 视图中的每一条线可能是面的积聚投影、也可能是面与面的交线的投影、也可能是曲面转向轮廓线的投影。 圆面的积聚投影 轮廓素线的投影 面与面交线的投影 平面1 平面2 一、读图的几个要点 3. 视图中线和框的含义 ① 线的含义 ③ 视图中两线框的相对位置分析 上 下 前 后 a 视图中相邻两线框表示相邻两个面或位置不同的两个面的投影 ② 视图中线框的含义 视图中每个封闭的线框可以是物体上一个表面（平面、曲面或它们相切形成的组合面）的投影，也可以是一个孔（空心结构）的投影。 倾斜 水平 b 视图中大线框包含小线框一般表示在大立体上凸出或凹下 结构的投影 3’ 1在3的基础上凸出 1在3的基础上凹下 1、读图的基本方法一——形体分析法 ? 参照特征视图，分解形体。 利用“三等”关系，找出每一部分的三个投影，想象出它们的形状。 ? 看视图,抓特征。 二. 读组合体投影图方法和步骤 看视图——以主视图为主,配合其它视图,进行初 步的投影分析和空间分析。 抓特征——找出反映物体特征较多的视图，在较 短的时间里，对物体有个大概的了解。 形状特征 位置特征 例： 形状特征视图 ——最能反映物体形状特征的那个视图。 (a) (b) (c) (a) (b) 想一想…… 还有其它答案吗? 位置特征视图 ——最能反映物体位置特征的那个视图。 (a) (b) 例 （1）抓主视，看大致 （2）分线框，对投影 （3）按投影，想形体 （4）按形体，定位置 （5）合起来，得整体 2、形体分析法读图的步骤 2 形体分析法读图示例 1 2 4 3 2 形体分析法读图示例 1 2 4 3 抓主视，看大致，分线框 按线框，对投影， 按形体，定位置 想形体 合起来，得整体 4 3 2 1 3、读图的基本方法二——线面分析法 ? 运用投影特征，分析线、线框含义。 ? 运用