关于公布市县2016年教学研究微型课题评审结果的.doc

关于公布市县2016年教学研究微型课题评审结果的 通知 各学校： 根据市教研室《关于公布淮安市教学研究第十一期课题评审结果的通知》（淮教研[2015]33号）和《关于公布淮安市“十三五”教育科学规划课题·初中微型课题评审结果的通知》（淮教研[2016]5号）的精神，现将我县被市教研室立项的有关课题予以公布（具体名单见附件一、二）。请市级课题的各位主持人于5月底前写好开题报告，做好开题论证的准备工作，具体的开题论证时间另行通知。 根据《关于组织申报县级2016年度微型教学研究课题工作的通知》精神，共收到各学校组织教师申报的2016年县级教学研究微型课题中学84项、小学137项，本着“有利于教师专业发展”和“宽进严出”的原则，经专家评审共评定其中中学60项、小学100项微型课题予以立项，现予公布（具体名单见附件三）。 为了引领广大一线教师能够带着问题（课题）思考、学习与研究，促进教师的专业成长、提升我县的教育质量，今年起我县的微型课题立项本着“有利于教师专业发展”的指导思想和低门槛进、高门槛出的“宽进严出”的原则，在继续执行《洪泽县教育教学研究课题管理办法》（洪教发 [2013]33号）精神的基础上，对县级微型课题的结题材料提出补充要求。凡微型课题结题需提供的材料为：一、与课题核心概念相关联、县级以上教育教学类刊物发表的论文一篇以上（作者或第一作者必须是课题主持人）；二、与课题核心概念相关联的读书（摘抄）笔记课题主持人4万字、课题组成员2万字以上（笔记本的大小为长265mm×宽190mm左右）。 希各学校要进一步加强对教科研工作的领导，为课题研究提供必要的条件保障；学校教科室或教研处等职能部门要切实履行职责，加强过程管理和具体指导；课题主持人要按照教学研究课题管理的规范要求，要完善实施方案，及时开展研究活动，落实任务分工等关键工作，确保课题研究如期完成任务，取得高质量的成果。 附件一:淮安市教学研究第十一期课题目录 附件二: 淮安市“十三五”教育科学规划课题·初中微型课题目录 附件三: 2016年洪泽县教学研究微型课题立项课题一览表 洪泽县教师研修中心 2016年5月19日附件一: 淮安市教学研究第十一期课题目录 排名不分先后 重点课题 序号 单位全称 课 题 名 称 主持人 14 洪泽县实验中学 初中数学课堂“合作探究”有效性的深化研究 翁胜利 徐波 15 洪泽县实验小学幼儿园 儒灵童教学与幼儿常规教育有机融合的研究 张爱萍 立项课题 序号 单位全称 课 题 名 称 主持人 39 洪泽县第二中学 引导高中美术生进行色彩创作的方法研究 纪超 40 洪泽县共和中学 农村初中数学小组合作学习有效性的研究 杨娴 赵精松 41 洪泽县实验小学 生本理念下小学语文教学中问题意识的研究 蒋永柳 杨小庆 42 洪泽外国语实验学校 以留心观察提高小学中高年级习作水平的实证研究 王建刚 朱先云 43 洪泽县大湖娃幼儿园 幼儿园集体教学活动中游戏化情境创设的策略研究 韩晓云 附件二: 淮安市“十三五”教育科学规划课题·初中微型课题目录 序号 单位全称 课题名称 主持人 19 洪泽县朱坝中学 基于“自学案”的初中英语小组互动学习的研究 韦伟 20 洪泽县实验中学 “四步促学”模式下的物理课堂教学提问的有效性研究 邵加民 凌学武 21 洪泽县实验中学 “翻转课堂”在初级中学语文课堂应用策略研究 赵宝虎 赵翠萍 22 洪泽县教学研究室 英语语法课堂“3D语法”教学模式案例研究 冯丹 23 洪泽县第二中学 自主学习模式下对课本实验的改进与创新研究 蒋永久 李咏峰 24 洪泽县第二中学 基于自主学习的课堂展示环节的研究 朱林 赵燕 25 洪泽县朱坝中学 “小组合作学习”模式下课堂展示点评的有效性探究 曹苗苗 刘凌 26 洪泽县朱坝中学 “自学案”教学模式下初中数学课堂反馈练习设计的研究 黄启军 27 洪泽县黄集中学 “自主学习”课堂教学模式下初中物理有效练习的设计与应用 方善金 28 洪泽县黄集中学 利用小组合作模式下“一对一”互助迷你小组提高学困生的学习兴趣探究 张智慧 陶大快 29 洪泽县外国语中学 “辩论式活动学习”进思品课堂的实践与探究 袁开美 30 洪泽县老子山九年制学校 农村初中生乡土特色作文研究 刘春庆 31 洪泽县老子山九年制学校 农村初中生利用生活中的物品做物理实验的研究 孙缪焰 32 洪泽县老子山九年制学校 农村初中历史教学中提高后进生预习能力的策略研究 徐剑 33 洪泽县实验中学 构建思想品德“成长课堂”的实践研究