遗传物质基础复习课稿.ppt

遗传的分子基础复习 　1．下面是DNA结构模式图，说出图中1－10的名称。 1)HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 2)DNA单链上相邻碱基以氢键相连 3)磷酸与核糖交替连接构成DNA链的基本骨架 4)沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 亚硝酸盐可使DNA的某些碱基脱去氨基，碱基脱氨基后的变化如下：C转变为U(U与A配对)，A转变为Ⅰ(Ⅰ为次黄嘌呤，与C配对)。现有一DNA片段为 ，经亚硝酸盐作用后，若链①中的A、C发生脱氨基作用，经过两轮复制后其子代DNA片段之一为(　　) ②细胞生物及噬菌体等DNA病毒的中心法则 ③烟草花叶病毒等大部分RNA病毒的中心法则 ④HIV等逆转录病毒的中心法则 DNA 转录 逆转录 RNA 翻译 蛋白质 复制 复制 中心法则 （3）图三所示的是遗传信息传递的规律，被命名为 。图三中可在人体正常细胞内发生的过 程有 （填序号）。 中心法则 ①③⑤ （4）图四中Bt为控制晶体蛋白合成的基因，c过程对 应于图三中 过程（填序号）。 ③⑤ （1）如果用含有C、U两种碱基相间排列的mRNA为模板合成蛋白质，那么合成的多肽 应该有 种氨基酸组成。假若决定一个氨基酸的碱基是二个或四个，那 么该mRNA合成的多肽应该有 种氨基酸组成。 （2）如果将含A、C两种碱基的核苷酸以25%：75%的比例混合合成mRNA，那么合成 的信使RNA含有＿＿种密码子，其中CAC理论上应占 。 （3）如果在基因的相关碱基序列中分别增加一个、二个、三个碱基，或者减少一个、二 个、三个碱基，可推测，对蛋白质功能影响最小的最可能是 的情况。 * 一 建构知识体系 遗传的分子基础 遗传物质 是什么? 怎么样? 哪些作用? 实验证据 理论依据 噬菌体侵染细菌的实验 肺炎双球菌的转化实验 烟草花叶病毒的重建实验 ---核酸 RNA的结构 DNA的结构 通过控制蛋白质合成表达遗传信息 通过自我复制传递遗传信息 ---中心法则： (传种接代中) (个体发育中) 一切生物的遗传物质 核酸 DNA RNA 大部分生物的遗传物质 部分病毒的遗传物质 烟草花叶病毒感染和重建实验 肺炎双球菌转化实验 噬菌体侵染细菌实验 相关技术 设计思路 遗传物质证据 基因 功能片段 1、关于DNA是遗传物质的实验证据： 肺炎双球菌转化实验： 该实验可得出什么 结论？ 加热杀死的S型细菌中能使R型细菌转化为S型细菌 该实验能否证明DNA是遗传物质？ 设想：将蛋白质、DNA、糖类等物质分开单独观察其作用。 1.艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知 R型 DNA（经DNA酶处理） R ④ R型、S型 DNA R ③ R型 荚膜多糖 R ② R型 蛋白质 R ① 培养皿长菌情况 加入S型菌物质 接种菌型 实验组号 A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子 B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性 C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子 D.①~④说明DNA是主要的遗传物质 D 2．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 ③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 ④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( ) A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡 C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。 R型菌发生转化的本质 细菌DNA 二、噬菌体侵染大肠杆菌的实验 如何证明进入的是“DNA”留在外面的是“蛋白质外壳”的？ 3.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是 A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质 关于DNA是遗传物质的实验证据： 噬菌体侵染细菌的实验： 吸附 注入 释放 组装 复制与合成 子代噬菌体的成分来源？