文言实词推断方法(公).ppt

主语、宾语大多是由名词、代词充当 谓语大多是由形容词、动词充当 定语是由名词、代词、形容词充当 状语是由副词充当 根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。 分析成分→推断词性→推测词义 “信义著于四海” （ “信义” 作主语，可断“信”是名词，作“信用”讲） “烟波微茫信难求。”（状语） “今以蒋氏观之，犹信。”（谓语） “楚王贪而信张仪。” （谓语） “欲信大义于天下” 通“伸”，“伸张”的意思 “今行而无信” 信物 高考掠影 例1“自放驴，取樵炊爨” 樵：打柴。这个选项中，“樵”解释为“打柴”对吗？ 【推断】“樵”前面有动词“取”，可见“樵”是它的宾语，名词。词义应该是“木柴”。“打柴”显然不当。 始城州，周十三里，屯田二十四所，教种茶、麦。 城：构筑城墙 （07年海南、宁夏卷）这个选项中，“城”解释为“构筑城墙”对不对？ 【推断】“城”后面是名词“州”， “城”处在谓语的位置，名词作动词用。词义“筑城墙”显然是正确的。 结合语法巧解高考文言实词题 1．出现在主语或宾语位置的词语是名词，如果解释成动词就是错的。 例1．于是行旅不至，人物无资。 例2．庭除甚芜???  行旅：旅行游览的人 除：台阶。 2．名词用在“之”字前、用在“所”字后、用在副词后、用在介宾短语前、用在“而”字后(除并列关系)要解释为动词。 例1．有唐、后二山，民共祠之。 祠：祭祀 例2．善才绳之。 绳：捆绑 例3、立谓所亲曰。 亲：亲近 例4. 不意乃在朝列。 意：料想 例5. 凡吏于土者。 吏：做官　 例6. 居长安，炊不暇熟，又挈挈而东。 东：向东去　 3．两个名词（或名词性结构）连用，其中一个要解释为动词，通常是第一个词。 例1．意季布匿其所。 意：料想 例2. 天雨墙坏 雨：下雨 例3．世家歙州。家：定居。（2004年浙江卷） 例4．条其言，书于褒城驿屋壁。条：整理。 （2005年浙江卷） 1、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 2、不意乃在朝列 3、欲居之以为利，而高其直，亦无售者。 4、知杭州仁和县　 课堂练习 动词，抬高 动词，掌管 动词，腰佩（戴） 动词，料想 方法七：邻字帮助推断法 文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。根据这一特点，我们就可以用已知邻字推断未知实词词义。 1、曹操之众远来疲敝 《赤壁之战》 “敝”，根据它与“疲”相邻的特点，可以推断出它的意思也是“疲劳”。 2、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也 《三国志 》 举例印证 其中“冲”按常见义比较费解，如果由它的邻居“幼”字来帮助的话，可以推断是“年幼”的意思。 方法八：代入检验推断法 对于选择、判断类的词语解释题，最简单的莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。 对下列句子中加点的词语的解释， 正确的一项是 A、专以射为戏，竟死。 竟死：竟然因此而死。 B、广之将兵，乏绝之处，见水。 将兵：将领和士兵。 C、青欲上书报天子军曲折。 曲折： 指行军的弯曲道路。 D、广结发与匈奴大小七十余战。 结发：指刚成年的时候。 举例印证 D A项“竟然”表转折，显然不合文意； B项“将兵”为动宾短语，方与后文李广对部下的关爱一致； C项是说事情的复杂经过； D项正确，且《孔雀东南飞》中有“结发同枕席，黄泉共为友”的句子，“结发”指到了成年。 文言实词推断 一、语境推断法二、字形推断法 三、联想推断法四、结构推断法五、语法推断法 六、字音分析推断法 七、邻字帮助推断法 八、代入检验推断法 小结 1、崔家顾人刺我，请以闻。 2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。 3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。 通“雇”，雇佣 通“翌”，第二天 通“促”，催促 解释下列句子中加线的词语 ①元末举于乡，长