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北师大数学五下中位数和众数之一
教学目标 1.在实际情境中，认识并体会求一组数据的中位数、众数，并解释其实际意义。 2.根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。 3.感受统计在生活中的作用，增强统计意识，发展统计观念。 * 北师大版五年级数学下册 某超市工作人员月工资如下表. 怎样表示这个超市工作人员的月工资水平? 500 600 600 600 600 650 750 800 900 2000 3000 月工资 员工I 员工H 员工G 员工F 员工E 员工D 员工C 员工B 员工A 副经理 经理 单位：元 用平均数. （3000+2000+900+800+750+650+600+600+600+600+500）÷11 =11000÷11 =1000（元） 这个超市每个人的月平均工资是1000元. 500 600 600 600 600 650 750 800 900 2000 3000 大多数人的工资都比平均数低 例 在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的17名运动员的成绩如下表所示： 成绩 (单位：米) 1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80 1.85 1.90 人数 2 3 2 3 4 1 1 1 分别求这些运动员成绩的众数，中位数与平均数（平均数的计算结果保留到小数点后第2位）。 500 1200 1300 1450 1500 工资/元 1、某公司5个职员的工资情况： 295 300 290 270 260 120 捐款/元 2、6个班级捐款情况： （270+290）÷2=280 光明小学7个同学的捐书情况 145 150 139 152 50 135 155 书/本 从小到大： 50， 135， 139， 145， 150， 152， 155 从大到小：155， 152， 150， 145， 139， 135， 50 145， 145 135， 150， 139， 50， 145， 152， 155 50， 155， 150， 152， 139， 135， 145， 149 139 152 136 143 37 跳绳成绩/下 2、你认为用什么数表示这个小组同学跳绳 的一般水平比较合适？ 1、分别求出这组数据的平均数和中位数。 四（1）班进行跳绳测试，其中6名同学1分钟跳绳成绩如下： 平均数是（ ），中位数是（ ）。 中位数 126 141 1.判断题: (1)给定一组数据,那么描述这组数据的平均数一定只有一个。( ) (2)给定一组数据,那么描述这组数据的中位数一定只有一个。（ ） (3)给定一组数据,那么描述这组数据的众数一定只有一个。 ( ) (4)给定一组数据,那么描述这组数据的平均数一定位于最大 值和最小值之间。-----------------------------------------------( ) (5)给定一组数据,那么描述这组数据的中位数一定位于最大 值和最小值正中间。------------------------------------------( ) (6)给定一组数据,如果找不到众数,那么众数一定就是0。--( ) √ √ √ ＋ ＋ ＋ 练习提高 *
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