六年级语文下册第一单元试卷.docxVIP

学科：语文 任课教师： 白老师 授课时间：2011 年3月3日(星期 四 )姓名卓同学年级小六性别男总课时____第___课教学目标抓住重点句段，联系实际领悟蕴含的道理把握主要内容，体会作者表达领悟的不同方法，并运用到阅读及习作当中难点重点 课堂教学过程课前检查作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________过程词语盘点(一)拼音写汉字nuó yí 扩展阅读：《梅花魂》（27分）我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛（shèng chéng）名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来 外公哭了 外公哭了 老人总是摇摇头 长长地叹一口气 说 莺儿 你还小呢 不懂 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分（fèn fēn）外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷（zhān diàn）污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹（mā mǒ）净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？1、在文中缺标点的地方加上合适的标点符号。（2分）2、我会画出文中括号内正确的读音。（2分）3、我会写出下面的近义词。（4分）稀罕（ ） 顿时（ ） 分外（ ） 爱惜（ ）4、从画“——”的句子可以体会到：_____________________________________。（2分）5、按要求改写句子。（6分）（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）________________________________________________________________（2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）________________________________________________________________________（3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）__________________________________________________________________________6、“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（ ）（1分）A、外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。B、外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。C、外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。7、看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。（2分）我害怕，是因为_______________________________________________________我奇怪，是因为 ______________________________________________________8、外祖父为什拉下脸来?（2分）_____________________________________________________________________9、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首诗的其他两句是_______________________，__________________________________________（1分）10、第二自然段中运用的古诗都表达了_________________________ 的感情。（2分）11、外祖父认为“我“小，不懂什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《落花生》（15分）我们家的后园有半亩空（kōng kòng）地。母亲说 让它荒着怪可惜的 你们那么爱吃花生 就开辟出来种花生吧 我们姐弟几个都很高兴 买种（zhǒng zhòng） 翻地 播种（zhǒng zhòng） 浇水 没过几个月 居然收获了 　母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好