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浅析试题特点 提高教学效益  ——八年级社会期末试题分析与教学建议 绍兴市树人中学 金佳 谢谢聆听！ * * 试题——设计精巧 注重基础，承袭深浅适中优点 本土感强，贴近学生生活实际 特色浓郁，兼具学科性综合性 鼓励探究， 力求创新开放活力 试题——设计精巧 注重基础，承袭深浅适中优点 注重基础，深浅适中 大河文明 第3题 齐桓公称霸 第4题 西周宗法制 第7题 三省六部制 第10题 甲骨文特点，秦统一文字，文字作用 第21题 商鞅变法、孝文帝改革 第22题 张骞通西域、鉴真东渡、玄奘西行 第23题 宋代科技成就 第9题 试题——设计精巧 注重基础，承袭深浅适中优点 本土感强，贴近学生生活实际 第1题 绍兴的历史与治水紧紧相连，绍兴历史上出现过许多治水英雄。其中，三国家门而不入，历经十年制服洪水的是 A.尧 B.舜 C.大禹 D.马臻 第2题 绍兴有许多现代节会，其中以“仿晋曲水流觞，翰墨书写春光”为特色的是 A.中国绍兴黄酒节 B.中国兰亭书法节 C.鲁迅文化艺术节 D.祭禹大典 凸显地方特色 第9题 某校八年级（1）班计划举办“宋代科技成就展”，以下选项可选入展览的有 A.黄道婆与木质棉纺车 B.马可波罗与青花瓷 C.毕升与活字印刷术 D.蔡伦与造纸术 第23题 某校八年级同学准备开展某个主题的研究型学习，为此搜集到如下三幅图片为研究所用。 贴近生活实际 试题——设计精巧 注重基础，考察基本 本土感强，贴近学生生活实际 特色浓郁，兼具学科性综合性 学科特色浓郁 试题的排序基本呈现了历史的沿革，从文明起源——春秋——三国——魏晋南北朝——唐宋； 试题的素材选择体现了浓郁的历史特色，包含了文字史料、历史名词、历史图片等。 兼具综合性 历史与地理知识的综合 第5题 兼具综合性 兼具综合性 历史与地理知识的综合 第5题 兼具综合性 前后知识之间的综合 第21题 兼具综合性 历史与地理知识的综合 第5题 兼具综合性 前后知识之间的综合 第21题 不同学科知识的综合 第8题 试题——设计精巧 注重基础，承袭深浅适中优点 本土感强，贴近学生生活实际 特色浓郁，兼具学科性综合性 鼓励探究， 力求创新开放活力 23题 鼓励探究，力求创新开放 答题——几家欢喜几家愁 选择题得分总体低于期望值 审题不清等基础性错误频现 学科思维和能力薄弱而欠缺 教学——任重而道远 夯实基础，形成网络化知识 重视综合，凸显学科特色 加强引导，提高解题意识 *