排序MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt

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排序MicrosoftPowerPoint演示文稿

??1、辨文体,抓中心 3、理逻辑,抓步骤   理清逻辑研究清楚语序内在的逻辑性。 例如:事物的发展逻辑一般表现为萌芽、发展、兴盛、衰微、消亡的过程;而某一种思维的逻辑性,一般表现为启蒙、发展、成熟、高峰、创新的过程。 ????理清逻辑需要可以借助“首先”“其次”“再次”等关联词语,或事物发生发展的一般规律来判断。 答题步骤: ①把握基本内容。首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明,基本内容倾向,然后抓住其关键语句及表明层次的语句。 ②初步分层归类。在第一步的基础之上,初步确定开头、主体和结尾,并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组,便于局部小范围排序。 ③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群,然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列,是一种切实有效的方法。 ④检查调整确定。在上面排列的基础之上,再通读语段,分析思路是否清晰并自然贯通,结构是否相对完整,句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处,立即调整。在整体审视之后,可最终确定。 方法指导 三、方位法 这种题一般是一段按一定顺序介绍物体特点或者按一定顺序描写景物的语段,我们只要抓住语段写作的方位顺序,即可解答这类题。 四、语感法 所谓“语感法”就是凭自己的语感判断,根据上下句的语气来判断选择与之搭配的句子。 例6.(2007年杭州市)填入下面文字中横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(?????)。 农村的道路像一些遗弃的绳子,___________,永远不会有人想起来把它弄直;河流始终妄图躲开人类,__________;树林是淡青的,它们已由自然繁殖生长改为人工种植,________。 ①被随便地扔在田野上 ②把它随便地扔在田野上 ③村庄却总是在某个拐弯处踩住它 ④却总是在某个拐弯处被村庄踩住 ⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了 ⑥任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了 A.②④⑥B.②③⑤C.①③⑥D.①④⑤ 五、逻辑顺序法 这种方法就是按上下文的逻辑顺序来排列语句的顺序。 六、顺藤摸瓜法 这种方法就是按照作者介绍的顺序,根据它介绍的内容一句一句地去排列。 * ——高雪利 ???排序也就是指句与句之间的贯通。 上下句(陈述对象、句式、语气等)之间要做到统一、合理、自然、协调。 ?记叙文语段的语序常常以时间、空间或事情起因、经过、结果的发展过程为顺序; 议论文语段的语序常常把观点放在前面,把材料句放在中间,把总结句放在后面,结构形式为提出论点、分析论点、总结论点; 说明文语段往往把说明对象或说明话题放在前面,把事物特征及其形成等内容放在后面。  例1.把下面的句子组合成语意连贯的一段话。   ①在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天。   ②在北坡,五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。   ③在连天蔽日的杉木下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。   ④吃完早饭后,继续南下,就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。   ⑤各种森林鸟类,鸣声不断。 ④②①③⑤ 例2.注意下面句子相互间用语的逻辑照应,把他们组合成语意连贯的一段话。   ①修建一所房屋或者布置一个花园,要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景,就得画关于这所房屋这个花园的图。   ②编纂关于动物植物的书籍,要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构,就得画种种动物植物的图。   ③读者看了,明白了,住在外地的朋友看了,知道了,就完成了它的功能。   ④这类的图,绘画的动机都在实用。   ⑤咱们画图,有时候为的是实用。 ⑤②①④③ 例3.按顺序排列下面的句子,组成语意连贯的一段话。   ①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上,各种图案以一定的秩序排列着,构成一个无言的小宇宙。   ②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的文身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的。   ③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方,一旦倒入“陶范”中,就会形成设计者心中的器物。   ④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎,在合金形式的锁扣下,鼎身周围凝塑出各式各样的图案。   ⑤铜的性格,因为锡和铅的加入而默默改造了,熔点降低而冷却后的硬度增加。 ③⑤④②①  2 、定首尾,抓要害   要认真阅读所给的句子,找准所给材料的中心,句序的安排必然围绕这一中心问题。抓住了中心,就抓住了语段要害,就可以定首句或尾句,中间的顺序也会逐渐清晰明朗地排出来了。 例4.把下列句子组合成语意连贯的一段话。   ①《

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